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  • El programa “Hábito Lector” compartió lectura y juegos con el equipo de TAP

    Usuhahia » Diario Prensa

    Fecha: 01/10/2025 12:15

    Jornada recreativa en el barrio Felipe Varela. La propuesta reunió a la infancia en una actividad integral que combinó cuentos, elaboración de galletas y la participación de Martín y Eddie, los perros del equipo municipal de Terapia Asistida. La Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Ushuaia llevó adelante en la sede comunal del barrio Felipe Varela una nueva edición del programa Hábito Lector: Cocineritos, Cuentos y Relatos. La jornada, que integró lectura, cocina y juegos, contó con la participación del equipo de Terapia Asistida con Perros (TAP) de la Secretaría de Políticas Sociales, Sanitarias y DDHH, con la presencia de Martín y Eddie. El cuento elegido para la ocasión fue escrito por la arteterapeuta Alicia Mansilla, integrante del equipo TAP, y tuvo como protagonistas a los propios perros, generando un clima de confianza y alegría que facilitó la comunicación y el vínculo entre los chicos. Tras la narración, los participantes elaboraron galletas saludables para mascotas con ingredientes simbólicos como amistad, esperanza y ternura, fortaleciendo la relación afectiva con los animales. Belén Molina, secretaria de Cultura y Educación, destacó “la importancia de contar con un Estado Municipal que impulsa políticas públicas integrales para la infancia vinculadas a la lectura, el juego y la construcción de comunidad, llevando propuestas a cada barrio con iniciativas que integran saberes, afectos y derechos”. Por su parte, Yanira Martínez, secretaria de Políticas Sociales, Sanitarias y DDHH, subrayó que “el equipo TAP continúa demostrando que la ternura y el vínculo humano-animal son herramientas valiosas para acompañar a la infancia en sus procesos de socialización, aprendizaje y bienestar emocional”. Finalmente, José Luis Paredes, subsecretario de Promoción Educativa, resaltó que el programa sigue generando espacios inclusivos que promueven valores y acompañan el crecimiento de la infancia en entornos cuidados y con presencia estatal.

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