14/01/2026 02:40
14/01/2026 02:40
14/01/2026 02:40
14/01/2026 02:32
14/01/2026 02:30
14/01/2026 02:30
14/01/2026 02:29
14/01/2026 02:13
14/01/2026 02:09
14/01/2026 02:06
Federal » Federal Al Dia
Fecha: 14/01/2026 01:07
El secretario general de AGMER, Abel Antivero, advirtió sobre el ajuste educativo, la pérdida de derechos y un escenario de conflicto salarial y previsional. El secretario general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), Abel Antivero, describió un escenario complejo para el inicio de la gestión sindical y cuestionó con dureza la política educativa del Gobierno nacional, a la que acusó de avanzar en un proceso de desfinanciamiento de la educación pública. Las definiciones fueron realizadas en declaraciones al programa A quien corresponda (Radio Plaza 94.7), donde también abordó la situación salarial, el presupuesto educativo y los posibles conflictos en el sistema educativo entrerriano. Al referirse al contexto general, Antivero señaló que el escenario actual no resultó inesperado para la conducción gremial. En ese marco, afirmó que el inicio de la gestión se dio en un clima de tensión previsto de antemano: Lo teníamos previsto, entendíamos que era parte de la agenda, teniendo en cuenta que nosotros somos una continuidad de un proyecto político gremial, y que, por supuesto, en cada momento nosotros vamos analizando la realidad que nos afecta como docentes y como trabajadores, por lo tanto no nos sorprende este escenario. Desde esa lectura, el dirigente explicó que una de las primeras definiciones estratégicas del sindicato apuntó a reforzar el trabajo interno con los docentes. Según planteó, como primera estrategia nosotros tenemos que tener en cuenta que tenemos que profundizar nuestra concientización sobre los trabajadores de la educación, sobre los docentes, sobre el estado de situación que nos afecta tanto en lo que tiene que ver con la política educativa como con lo salarial. Antivero sostuvo que el gremio buscó instalar estos temas en el debate público desde el inicio del ciclo lectivo, con el objetivo de visibilizar los reclamos del sector. En ese sentido, indicó que nuestro horizonte es iniciado en el ciclo electivo, pero primero tratando de ganar la agenda mediática, sobre todo en lo que tiene que ver con nuestra situación salarial y la posibilidad de perder derechos, tanto en el marco provincial como en el marco nacional. En sus declaraciones, el secretario general de AGMER apuntó directamente contra el presupuesto aprobado a nivel nacional y sus consecuencias sobre el sistema educativo. Al respecto, afirmó: Venimos de un año donde se aprobó un presupuesto que el Estado nacional busca desfinanciar lo que es la educación pública y que por supuesto nos va a ver afectados. Para el dirigente, esa decisión presupuestaria impactó de manera directa en las condiciones de funcionamiento de las escuelas y en los derechos de los trabajadores del sector. En esa línea, Antivero remarcó que el presupuesto vigente se apartó de lo establecido por la normativa vigente. Teniendo en cuenta que ese presupuesto busca no cumplir con lo que dice la ley de financiamiento educativo, que el Estado debe invertir el 6% del Producto Bruto anual, señaló, y advirtió que esa situación generó un obstáculo adicional para el sistema educativo en su conjunto. El dirigente sindical puso especial énfasis en el impacto que estas políticas tuvieron sobre determinados niveles y modalidades. Según explicó, nos encontramos con ese obstáculo también donde las escuelas técnicas y agrotécnicas van a tener también un desfinanciamiento totalmente mucho más agudo del que se venía dando. Para AGMER, esta situación comprometió no sólo la calidad educativa sino también el desarrollo de sectores estratégicos vinculados a la formación técnica y al trabajo. Finalmente, Antivero advirtió que el escenario de tensión se profundizó por conflictos que quedaron sin resolución en el ciclo lectivo anterior y por posibles reformas impulsadas desde el Ejecutivo provincial. En ese sentido, señaló que a este cuadro se le sumó un escenario de conflicto que tiene que ver sobre todo con algo que no se terminó de resolver en el ciclo lectivo 2025 que tiene que ver con nivel superior, y agregó que también preocupó la posibilidad de una reforma previsional como iniciativa por parte del gobierno provincial. #PlazaWeb #federalaldia #radiointegracion905
Ver noticia original