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Parana » APF
Fecha: 20/10/2025 09:30
En el marco de las Prácticas Profesionalizantes, estudiantes de la Escuela de Educación Técnica N° 1 Dr. Herminio Juan Quirós de Colón diseñaron y construyeron una calesita adaptada, que será instalada en una plaza del barrio Ombú de esa ciudad. lunes 20 de octubre de 2025 | 9:12hs. La iniciativa surgió a partir de una necesidad planteada por el propio municipio y se convirtió en un valioso desafío pedagógico para los estudiantes de 5º, 6º y 7º año. Supervisados por docentes del área técnica, los jóvenes llevaron adelante todo el proceso de diseño y fabricación del juego, integrando saberes adquiridos y reafirmando el rol transformador de la educación técnica. Durante la entrega del dispositivo, las autoridades de la escuela recibieron al intendente de Colón, José Luis Walser, quien recorrió los talleres y felicitó personalmente a estudiantes y docentes por el trabajo realizado. En ese marco, la referente del Área de Discapacidad del municipio, Ana Velázquez, destacó que la propuesta respondió a un pedido concreto de los vecinos. "La escuela tomó el proyecto con gran responsabilidad social y educativa. No solo promovemos inclusión y accesibilidad; también embellecemos un espacio público del barrio", remarcó. El trabajo comenzó a principios del ciclo lectivo con los estudiantes de 5º año del taller de herrería, quienes elaboraron los planos y ejecutaron las primeras etapas: corte, armado, soldadura y ensamble. Con el avance del proyecto, se sumaron otras secciones como laboratorio, y finalmente se realizó el tratamiento de pintura. "Nos llevó un trimestre completo, con grupos rotativos, hasta llegar a esta calesita lista para su instalación", explicaron los docentes responsables. La Municipalidad de Colón aportó los materiales necesarios para la construcción, mientras que la comunidad educativa de la escuela Quirós se encargó de ejecutar el proyecto con su conocimiento técnico. La calesita fue diseñada bajo criterios de accesibilidad, incorporando superficies seguras, agarres ergonómicos y un diseño que permite el uso cómodo por parte de niños con distintas capacidades. "La experiencia fue muy enriquecedora. Para los estudiantes fue hermoso saber que lo que hacían le daría satisfacciones a chicos que lo necesitaban", expresó el jefe del taller de herrería. Este tipo de experiencias refuerza el valor social de la educación técnica, que articula saberes, práctica y compromiso comunitario. (APFDigital)
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