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Concordia » Hora Digital
Fecha: 03/09/2025 01:47
Descubre cómo la visión única de Steve Jobs sobre la inteligencia y el éxito pueden ayudarte a destacarte en tu camino profesional. La visión de Steve Jobs sobre la inteligencia y el éxito profesional se alejaba de los caminos convencionales y encontraba su fundamento en la capacidad de conectar experiencias diversas. Durante una conferencia en 1982, el entonces cofundador de Apple compartió una metáfora que, según él, explicaba la diferencia entre quienes logran innovar y quienes permanecen en lo ordinario: la perspectiva del "piso 80". En ese encuentro, Jobs planteó a la audiencia una pregunta: "¿Alguna vez han pensado en qué significa ser inteligente?". A partir de allí, desarrolló su argumento sobre cómo la mayoría de las personas tiende a analizar los problemas desde ángulos similares, lo que limita su capacidad de encontrar soluciones originales. Para ilustrar su idea, recurrió a una imagen poderosa: "Gran parte de lo que significa ser inteligente es la capacidad de alejarse, como si estuvieras en una ciudad y pudieras observarla desde el piso 80 (de un edificio)". La metáfora del "piso 80" resume la importancia de adoptar una visión global y de identificar relaciones entre elementos que, a simple vista, no parecen vinculados. El empresario advertía que no todas las conexiones resultan útiles, pero insistía en que la clave reside en "conectar dos experiencias" que otros no hayan relacionado previamente. De lo contrario, se corre el riesgo de repetir los mismos patrones que el resto. Existen varios consejos para encontrar un orden y objetivos claros que reflejan la visión de Steve Jobs. La vigencia de estas ideas se refleja en los consejos que el conferencista Scott Mautz ofrece a quienes buscan ampliar su perspectiva y salir de la sensación de estancamiento. La perspectiva de Steve Jobs y las sugerencias del experto Scott Mautz coinciden en un punto de equilibrio: la inteligencia y la innovación surgen de la capacidad de ampliar la mirada, conectar experiencias diversas y asumir un rol activo en la construcción del propio camino.
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