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» Noticias del 6
Fecha: 22/08/2025 13:00
Recientemente se concretaron las Jornadas de Investigación de las Residencias en el Hospital Escuela de Agudos “Dr Ramón Madariaga”, destacando la investigación como parte esencial de la formación de los profesionales. Impulsan el Departamento de Docencia e Investigación. Testimonios que inspiran investigación y docencia El Dr. Dario Trela, integrante del Directorio de la Dirección Ejecutiva del Hospital Madariaga, invitó a los residentes a mantener siempre ese ímpetu por estudiar, investigar y enseñar. “En la residencia, a medida que pasan los años, la docencia se mantiene porque debemos inculcarle a nuestros pares, al resto, a los pacientes y a las familias; pero la investigación cuesta, porque requiere tiempo y mentoría”, afirmó. La Dra. Valeria Franciosi subrayó la importancia de la investigación como motor de la salud. “La investigación es un movimiento clave en cualquier área; en salud, todo lo que hacemos hoy se debe a lo que otros estudiaron e investigaron. Todo cambia con el tiempo”. Interdisciplinariedad y visibilización de la labor de las residencias La bioquímica Karina Salvatierra explicó que las jornadas permiten debatir, compartir y visibilizar la tarea de cada residencia para buscar una mejor calidad de atención y salud pública. “Este espacio es crucial y se lleva a cabo cada año para fortalecer la formación del residente. Es vital que cada residente comparta su trabajo para demostrar su impacto en la atención y en las estadísticas que sustentan los proyectos presentados”. La doctora Eliana Strieder dijo que estas jornadas fortalecen la formación y la investigación año tras año, permitiendo un nexo interdisciplinario con médicos de distintos servicios y un aporte a la comunidad. Este año, el trabajo se centró en la población materna, realizado en colaboración con el hospital materno neonatal y el servicio de genética humana, marcando el primer estudio de este calibre en la región. Conclusión y mirada hacia el futuro El conjunto de jornadas refuerza que la residencia no es solo un proceso clínico, sino también una plataforma para debatir, investigar y mejorar la atención al paciente mediante la colaboración entre servicios, docentes y residentes. Se abre la posibilidad de continuar fortaleciendo la formación y la visibilidad de proyectos que impacten la salud pública.
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