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Concordia » Cadena Entrerriana
Fecha: 17/08/2025 00:33
Más de 200 docentes de escuelas públicas y privadas de nivel inicial de Entre Ríos han comenzado un programa de capacitación para evaluar y fortalecer la alfabetización temprana en la provincia. La iniciativa, que forma parte del Plan Provincial de Alfabetización, busca medir el desarrollo lingüístico y cognitivo de los alumnos desde sala de cinco años. La formación, que se extenderá hasta el 12 de diciembre, es impartida por las especialistas Celia Rosemberg, Maia Migdalek y Ailín Franco a través de la Plataforma Atamá. El proyecto no solo contempla la adquisición de contenidos teóricos, sino también un trabajo de campo en instituciones seleccionadas, donde las evaluaciones se realizarán a través de una aplicación en tablets. Objetivos: Datos para políticas educativas y una inversión a largo plazo La presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Alicia Fregonese, destacó que este plan permitirá «cuidar las trayectorias escolares desde el inicio, generando datos que nos permitan diseñar políticas educativas basadas en evidencia». En la misma línea, la directora de Educación Inicial del CGE, Florencia Piñeiro, remarcó que la alfabetización temprana es una «inversión a largo plazo». Según Piñeiro, formar a los docentes como evaluadores es «fundamental para saber cómo estamos y cómo acompañar mejor a cada niño en su aprendizaje». Durante el curso, los participantes abordarán temas como el desarrollo del lenguaje, la importancia de la interacción social, la conciencia fonológica y el desarrollo de vocabulario, así como herramientas específicas para evaluar estas habilidades. La implementación de este programa busca no solo obtener datos precisos sobre la alfabetización en la provincia, sino también dejar capacidad instalada para fortalecer las políticas educativas a futuro. compartir
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