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Concordia » Nuevaprensaentrerios
Fecha: 02/08/2025 22:20
La propuesta, enmarcada en el programa Red de Escuelas que Transforman, reunirá a referentes del Ciclo Orientado de más de 60 escuelas por sede. El objetivo es fortalecer estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje en un encuentro intensivo de dos días. “Estos espacios de formación y encuentro nos permiten seguir impulsando una transformación profunda de la educación secundaria, promoviendo una enseñanza de la matemática más cercana y creativa para nuestros estudiantes”, explicó la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Alicia Fregonese. La iniciativa se llevará adelante los días 11 y 12 de agosto en Paraná, en el Complejo Cabañas del Parador y continuará el 13 y 14 del mismo mes en Concordia, en las instalaciones de Hathor Hotels. Participarán docentes referentes de matemática del Ciclo Orientado que forman parte del programa Red de Escuelas que Transforman. El campamento propone dos jornadas presenciales de formación intensiva, con una modalidad dinámica y participativa. El objetivo principal es repensar colectivamente cómo transformar la enseñanza de la matemática, explorar nuevas estrategias, compartir experiencias entre colegas y potenciar una mirada crítica, creativa y colaborativa sobre la práctica docente. Además, las actividades estarán orientadas a fortalecer la convivencia, el trabajo en equipo y el compromiso con una educación secundaria más inclusiva y desafiante. “Queremos construir y promover estrategias de aprendizaje convocantes e innovadoras para los estudiantes de las escuelas secundarias”, expresó el director de Educación Secundaria del CGE, Omar Osuna, quien destacó la importancia de generar espacios donde la matemática se viva con entusiasmo y sentido pedagógico. El programa Red de Escuelas que Transforman cuenta con la participación de más de 190 escuelas entrerrianas. Es impulsado por el CGE, por segundo año consecutivo, en articulación con la Fundación Banco Entre Ríos y las Fundaciones del Grupo Petersen, y busca acompañar procesos institucionales de mejora continua en los niveles secundario y técnico de la provincia.
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