En contraposición con Agmer, el gobierno aseguró que el reinicio de las clases tuvo un gran nivel de presentimo
Este lunes se dio el reinicio del ciclo lectivo tras el receso invernal. Agmer Paraná declaró a APFDigital que el acatamiento al paro en el departamento fue del 85%, mientras que el Ejecutivo expresó que en Entre Ríos el 75% de los docentes concurrie
En contraposición con Agmer, el gobierno aseguró que el reinicio de las clases tuvo un gran nivel de presentimo
El Consejo General de Educación (CGE) informó que el presentismo docente sostuvo la misma línea de asistencia registrada durante la última medida de fuerza sectorial, coincidiendo este lunes con la vuelta a las aulas en toda la provincia tras el receso invernal.
De acuerdo con el relevamiento realizado por el organismo educativo, esta amplia concurrencia (75%) del personal en los 17 departamentos entrerrianos consolidó el normal funcionamiento de los establecimientos, permitiendo que la gran mayoría de la matrícula escolar retome sus actividades pedagógicas habituales sin interrupciones.
Los informes reflejan que las escuelas mantuvieron sus puertas abiertas y sostuvieron el dictado de clases planificado para la jornada, resguardando de este modo la continuidad del servicio educativo y el derecho al aprendizaje de las y los estudiantes.
Desde el gobierno provincial se remarcó la continuidad del esquema de negociaciones vigentes, con el objetivo de seguir evaluando las variables laborales y salariales del sector junto a las y los representantes gremiales.
Por su parte el Secretario General de la Seccional Paraná de Agmer, Manuel Gómez, manifestó a esta Agencia: "El acatamiento al paro en el departamento ronda el 85% y para nosotros es un porcentaje importante. Este número está relacionado con un reclamo genuino que se está dando desde los trabajadores de la educación, no tiene que ver con una cuestión antojadiza del sindicato, sino que es una realidad palpable".
Cabe destacar que no es la primera vez que las cifras brindadas por el gremio y el CGE se contradicen entre sí. (APFDigital)
