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Gualeguaychu » Municip. de Gualeguaychu
Fecha: 16/04/2026 10:49
Gualeguaychú refuerza la intervención preventiva y operativa ante situaciones de deserción escolar La implementación de un protocolo de alerta temprana y la ampliación de espacios de atención permiten mejorar la intervención en casos de ausentismo y desvinculación escolar en la ciudad. El Gobierno de Gualeguaychú, a través del trabajo conjunto entre el Área de Niñez, Adolescencia y Familia (ANAF) y la Dirección Departamental de Escuelas, implementa una estrategia integral orientada a detectar, abordar y revertir situaciones de desvinculación escolar. La deserción escolar y el ausentismo sostenido se han instalado como problemáticas que requieren intervenciones cada vez más tempranas y articuladas en la ciudad, muchas veces vinculadas a contextos familiares complejos y situaciones de vulnerabilidad. En ese contexto, se avanza en la implementación de un protocolo de detección y alerta temprana, en el que las instituciones educativas cumplen un rol central al informar inasistencias reiteradas o situaciones de abandono. A partir de estas alertas, el equipo de ANAF interviene mediante evaluaciones familiares y el diseño de estrategias personalizadas, orientadas a acompañar cada caso de manera sostenida. La estrategia se organiza en dos ejes complementarios: uno operativo, enfocado en la intervención ante situaciones críticas, y otro preventivo, que incluye el desarrollo de talleres en territorio sobre temáticas como bullying y crianza respetuosa, dirigidos a estudiantes y sus familias. Asimismo, la incorporación de un nuevo espacio de atención permitió triplicar la cantidad de entrevistas realizadas, fortaleciendo la capacidad de respuesta del área y optimizando los tiempos de intervención en casos que requieren abordajes urgentes. En ese marco, ya se registran más de 1900 intervenciones, lo que da cuenta de la magnitud de la demanda y del trabajo sostenido en territorio. En paralelo, se profundiza la articulación con el Programa de Abordaje de Situaciones Educativas Complejas (PASEC) y con distintas instituciones y organizaciones de la sociedad civil, ampliando la red de acompañamiento y las herramientas disponibles para cada intervención. El abordaje busca dar respuestas concretas a situaciones que impactan directamente en la escolaridad, acompañando a cada familia y reforzando la presencia del Estado en los casos que más lo requieren.
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