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Concordia » Libre Entre Rios
Fecha: 29/12/2025 14:58
Estudiantes técnicos de la región completaron sus prácticas en el complejo hidroeléctrico de Salto Grande En el cierre del ciclo lectivo 2025, la Delegación Argentina ante la Comisión Técnica Mixta (CTM) informó la finalización del programa de formación práctica que involucró a más de 50 estudiantes de escuelas técnicas de Concordia, Chajarí y Federación. La iniciativa se desarrolló mediante convenios con el Consejo General de Educación (CGE) y la UNER. Concluido el año, se dieron a conocer los resultados de las pasantías en Salto Grande, un programa que permitió a alumnos de nivel secundario y universitario realizar prácticas profesionalizantes supervisadas dentro de la central hidroeléctrica. El objetivo central fue vincular la teoría académica con la operación real de una planta energética. Las instituciones participantes durante este periodo fueron la Escuela Técnica N°1 Pablo Stampa de Chajarí, la N°1 Brig. Gral. Pascual Echagüe de Concordia, la Nº57 Fray Luis Beltrán de Federación y la Secundaria Técnica de la Facultad de Ciencias de la Alimentación (FCAL UNER). Según el reporte oficial, el programa se dividió en tres grupos que rotaron a lo largo del año, con una duración de dos meses por cohorte. Los estudiantes fueron provistos de indumentaria de seguridad e inducciones sobre riesgos industriales antes de ingresar a sectores críticos. El primer contingente incluyó a 17 alumnos de Chajarí orientados a la mecánica eléctrica, quienes rotaron por las gerencias de Generación, Transmisión e Ingeniería. El segundo grupo abarcó a 15 estudiantes de Concordia y dos de la UNER, sumando el área de Informática y Comunicaciones a las rotaciones habituales. Finalmente, el tercer grupo, proveniente de Federación, trabajó en mantenimiento de líneas, subestaciones y el laboratorio de análisis de aceite. Desde la Delegación Argentina, el presidente Alejandro Daneri y el vicepresidente Pedro Galimberti remarcaron la importancia de que los futuros profesionales accedan a tecnologías de operación cotidiana. Por su parte, Natalia Sendra, del CGE, indicó que estas instancias son herramientas para el desarrollo de competencias blandas y técnicas en un entorno laboral real.
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