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Victoria » Radio LT39
Fecha: 16/12/2025 18:24
El nuevo presidente del Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos, Carlos Cuenca, dialogó con el periodista Carlos Pérez sobre los desafíos de su reciente asunción. Cuenca agradeció al gobernador Rogelio Frigerio por la confianza depositada para asumir el “gran desafío” que implica diseñar las políticas públicas educativas de la provincia. El funcionario destacó que su gestión implica una continuidad de lo que se venía realizando, dado que asume a dos años del inicio de la gestión del gobernador. No obstante, señaló que si bien mantendrán aquello que resulta eficaz, también trabajarán para “resolver o evolucionar o corregir” aquellas políticas que lo requieran. La Hora Adicional en Nivel Primario Uno de los temas abordados fue la continuidad de la hora NEP (la hora adicional incorporada a la jornada escolar), que se aplica en las escuelas primarias. Cuenca consideró que la incorporación de esta hora ha sido “muy beneficiosa”. Respecto a la continuidad de la medida y los posibles ajustes en los horarios, el presidente del CGE informó que mañana mantendrán una reunión con la dirección específica para recibir los resultados obtenidos y, en base a esa información, se tomará una decisión sobre la continuidad. Debate Necesario en Educación Superior El debate sobre la educación superior, especialmente en torno a la no renovación automática de las carreras de profesorados y tecnicaturas, incluso para el personal de planta permanente, fue un eje central de la entrevista. Cuenca reconoció que el debate ha sido distorsionado comunicacionalmente. El funcionario enfatizó la necesidad de tener una discusión responsable sobre las políticas educativas, especialmente las de nivel superior: “Yo digo que es necesario y considero que es sumamente necesario dar las discusiones…, si la carrera que hoy tiene la localidad o tiene el municipio atiende una demanda real, si y si no poder sentarse a discutir los diferentes sentarnos a discutir eh o o tomarnos el trabajo de discutir eh carreras que puedan ser novedosa o la reestructuración de una carrera.” Ante el temor manifestado por la comunidad académica de Victoria sobre la posible pérdida de profesorados históricos, Cuenca aclaró que la discusión no implica necesariamente cerrar o no cerrar instituciones, sino analizar qué profesionales o qué profesorado necesita cada territorio. Subrayó que la responsabilidad principal de la conducción es ser cauteloso con los recursos públicos: “Lo que tenemos que tener claro es que nosotros, digamos, tenemos que ser muy responsables en el manejo, digamos, de los recursos y en lo que invierte la provincia para dar una respuesta obamente a la ciudadanía si lo que estamos invirtiendo está dando respuesta a una demanda real del territorio.” Además, el presidente del CGE garantizó que cuando se abre una corte, se asegura a los estudiantes la posibilidad de cursar de manera regular todos los años que implica la carrera. En el caso de que un alumno quede adeudando materias o no vaya al día, el Consejo atiende esos casos excepcionales. Educación y el Mercado Laboral Actual Cuenca reconoció que su asunción se da en un momento complejo donde las nuevas tecnologías y formas de aprender atraviesan la educación. Este contexto marca una prioridad para la gestión: “Tenemos eh que estar en sintonía con las nuevas tecnologías, con la innovación eh como eso te decía, digamos, que la demanda, que lo que estemos eh resolviendo en programa, plan y enseñando atiende una demanda del mercado laboral actual y que los estudiantes que salen al mercado laboral puedan estar capaces para ese mercado” Finalmente, el funcionario indicó que la estrategia de trabajo implica primero reunirse con las direcciones del Consejo para delinear estrategias y, posteriormente, convocar a todas las partes involucradas, incluidos docentes, rectores y toda la comunidad académica. Carlos Cuenca – Pte. CGE RESUMEN DEPORTIVO
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