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Usuhahia » Diario Prensa
Fecha: 28/10/2025 11:43
Educación y desarrollo infantil. La formación, impulsada por el Municipio de Río Grande, reunió a docentes, profesionales de la salud y acompañantes terapéuticos de toda la provincia. Con cuatro encuentros temáticos, el programa brindó herramientas para acompañar las trayectorias escolares desde una mirada inclusiva. El Lic. Nicolás Cataldo, neuropsicólogo especializado en trayectorias escolares diversas y miembro del equipo ampliado del Centro Municipal de las Infancias, brindó herramientas para promover prácticas educativas sensibles, respetuosas y basadas en la singularidad de cada niño. El Municipio de Río Grande, a través del Centro Municipal de las Infancias —dependiente de la Secretaría de Salud—, llevó adelante el cierre del Programa Municipal de Formación sobre Neurodesarrollo para la Comunidad Educativa. La iniciativa estuvo orientada a fortalecer las herramientas pedagógicas y de acompañamiento de quienes trabajan con niños en diferentes ámbitos de la provincia. La capacitación alcanzó una amplia convocatoria, con más de 600 participantes que completaron la cursada y aprobaron el examen final, obteniendo su certificación. Este resultado refleja el compromiso de la comunidad educativa y de los equipos vinculados a la atención, el cuidado y la enseñanza en la primera infancia y la educación primaria. El programa, desarrollado en cuatro encuentros, abordó temáticas vinculadas al neurodesarrollo desde una perspectiva inclusiva. Los módulos se titularon: “Comprendiendo el TDAH en el ámbito escolar”; “Una mirada integral desde la pediatría del desarrollo en la infancia”; “Hablemos sobre el perfil de funcionamiento”; y “Comprendiendo el TEA en el ámbito escolar”. El último encuentro, realizado el pasado viernes, estuvo a cargo del licenciado Nicolás Cataldo, neuropsicólogo especializado en trayectorias escolares diversas e integrante del equipo ampliado del Centro Municipal de las Infancias. Durante la jornada, el profesional brindó herramientas para promover prácticas educativas sensibles, respetuosas y centradas en la singularidad de cada niño. Cabe destacarse que la propuesta cuenta con resolución ministerial en trámite, lo que permitirá al Municipio continuar ampliando su alcance y fortalecer futuras ediciones, frente al alto interés y participación demostrados por la comunidad.
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