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Buenos Aires » municipiosdeargentina
Fecha: 03/04/2025 10:01
El municipio cuenta con 31 espacios en los seis distritos en los que se trabaja en el primer nivel de atención, en tanto está en marcha un proyecto para alcanzar el tercer nivel de complejidad. Volver a jugar, redescubrir canciones, retomar cuentos y apagar pantallas son las acciones clave de los 31 dispositivos de Desarrollo Infantil que desde las secretarías de Salud y de Desarrollo Humano y Hábitat de la Municipalidad se despliegan en los seis distritos de Rosario. Con ocho años de trabajo en el primer nivel de atención y más de 360 niñas y niños de 0 a 3 años integrados a los espacios, los equipos trabajan desde el año pasado en la constitución y fortalecimiento de un segundo y tercer escalón para “situaciones más severas y que requieren otra intensidad en los tratamientos”, explica la directora de Políticas Sanitarias de la Secretaría de Salud, Carolina Binner. Mientras esa asistencia de segundo nivel ya comenzó a brindarse en el Policlínico General San Martín, el municipio proyecta un tercer nivel de complejidad. Para eso, en marzo se iniciaron obras en el histórico Instituto de Lucha Antipoliomielítica y Rehabilitación del Lisiado (ILAR). Si bien no se disponen de estadísticas locales, los últimos informes de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) señalan que el 15 por ciento de la población infantil sufre un retraso significativo en el desarrollo, situaciones que se complejizan por las condiciones de vulnerabilidad social de las infancias. Con los dispositivos de atención en el territorio y un segundo nivel ya en desarrollo, en 2025 se busca avanzar al tercer nivel de atención con un proyecto que ya está en marcha en un sector del edificio del ILAR. “El instituto tiene desde hace muchos años una función muy importante en la ciudad y, desde su origen, mantiene un perfil y una línea de trabajo vinculado a los cuadros de motricidad”, señala Binner, que destaca el “potente equipo de kinesiólogos, terapistas ocupacionales, fonoaudiólogos, profesores de educación física, trabajadores sociales y otros profesionales” que son parte de los equipos del efector. “La propuesta busca atender a niños con dificultades más graves en el desarrollo a partir de un abordaje integral”, define la médica sobre la perspectiva que tendrá el espacio y que alojará “a chicos con dos o más alteraciones en su desarrollo, fundamentalmente en el lenguaje cognitivo y socialización». En un espacio que promete ser amplio y abierto el objetivo es mantener la atención a los pacientes que vienen con sus tratamientos y a su vez alcanzar a una población nueva. En ese proceso, que será paulatino, se buscará darle lugar a niñas y niños con Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD), un punto que surge de la demanda de las familias.
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