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  • Báez pidió por escuelas creativas y constructoras de conocimientos en la apertura del ciclo lectivo

    Gualeguaychu » Reporte2820

    Fecha: 24/02/2025 15:08

    “Hoy las escuelas, con sus puertas abiertas hace ya varias semanas, se han dispuesto a recibir a quienes le dan sentido a la tarea educativa, nuestros estudiantes, para con ellos concretizar lo esencial de lo escolar. Que se den en el seno de las escuelas las instancias de enseñanza que motiven, propicien y hagan posible experiencias de aprendizajes” destacó Natalia Báez en el acto de apertura del ciclo lectivo. Sin esto, estudiantes, instancias de enseñanzas y experiencias de aprendizajes, nada que lleve el adjetivo escolar tiene sentido. Iniciamos este ciclo lectivo uniéndonos a todas las instituciones del departamento” agregó.Báez dijo que “esta institución, la escuela 106, Carlos Pellegrini, encarna como toda institución educativa y como toda escuela primaria, la noble tarea de trabajar para que cada niño o niña que por ella transita reciban de mano de los adulto que los acompañar aquello que amplíe su mundo en términos educativos”.En otro párrafo Báez pidió “que la escuelas sean espacios de identidad. Que allí donde parece que pueden acortarse las oportunidades las escuelas sean tiempo para buscar estrategias que incluyan y habiten en todos sus potencialidades. Y allí donde parece que para sostenerse solo hay que responder con repetición y automatismos las escuelas sean lugar de creatividad y construcción de conocimientos”.“A un año de gestión departamental y recordando que queda por delante muchísimo en términos de acompañar a las instituciones educativas en materia del plan educativo provincial, desde la DDE Gualeguaychú quiero reconocer que también se han dado pasos para adelante. Pasos para muchos cortos, pasos para otros lentos. No sin tropezones y caídas. No sin heridas. Pero hacia adelante. Teniendo como norte los estudiantes y las escuelas” sostuvo.Y agregó “Renuevo como hace un año atrás el deseo que cada institución escolar encuentre hacia el interior y a las instituciones que la complementan el sostén para llevar adelante su tarea. Que cada docente encuentre en la tarea en la que desempeña el lugar de despliegue de su vocación” indicó.“Que cada familia encuentre en la escuela la apertura para el logro de una alianza escuela-familia que es condición necesaria para el cuidado de la educación íntegra de los guríses. Y sobre todo que cada estudiante encuentren en las escuelas experiencias de aprendizajes siempre nuevas significativas, motivadoras y enriquecedoras en su modo de aprender de mirar y significar el mundo” concluyó.

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