Sócrates, filósofo griego, aseguró en el 400 a.C.: Sólo existe un bien, llamado conocimiento, y sólo hay un mal, llamado la ignorancia
Una de las figuras más influyentes de la antigüedad dejó una reflexión que resume su mirada sobre la sabiduría y el aprendizaje.
Sócrates, a pesar de haber vivido hace más de dos mil años, dejó múltiples reflexiones que siguen vigentes en la actualidad y sirven para analizar distintas situaciones de la vida cotidiana. Entre las más destacadas, aparece una que se centra en la importancia de aprender y reconocer lo que no se sabe.
En Vidas y opiniones de los filósofos ilustres, escrito por Diógenes Laercio, aparece una de las frases más conocidas atribuidas a Sócrates: Solo existe un bien: el conocimiento. Solo hay un mal: la ignorancia.
Qué quiso decir Sócrates con su reflexión sobre el conocimiento
Con esta frase, Sócrates establece una relación entre la capacidad de comprender y actuar correctamente. Desde el punto de vista del filósofo, conocer permite tomar decisiones conscientes, mientras que la ignorancia lleva a cometer errores que ni siquiera son advertidos.
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Además, esta reflexión se relaciona con uno de los aspectos principales del pensamiento socrático: conocer los límites del propio saber. En la Apología, de Platón, Sócrates explica que una de las tantas expresiones de la sabiduría consiste, justamente, en no creer que se sabe aquello que se ignora.
Así, la ignorancia no es únicamente no tener información sobre un tema particular. Por el contrario, también puede manifestarse cuando alguien desconoce algo, pero, de todas formas, cree saberlo todo.
Por qué esta reflexión sigue vigente en la actualidad
Por más que esta reflexión tiene miles de años, en la actualidad puede aplicarse a situaciones cotidianas, en las que nuestras decisiones dependen de la información que tenemos sobre un tema en particular.
Desde esta perspectiva, informarse, escuchar otras opiniones y reconocer que existe la posibilidad de estar equivocados es fundamental para actuar con mayor conciencia y evitar llegar a conclusiones que, por tomarlas de manera apresurada, pueden ser erróneas.
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Así, lejos de plantear que una persona tiene que saberlo todo, esta reflexión resalta la importancia de reconocer qué es lo que no se sabe. Para Sócrates, aceptar los límites del propio conocimiento era una manera de acercarse a la sabiduría y, al mismo tiempo, una forma de aprender de forma constante.
