Nueva Zona
14/07/2026 17:46
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Vínculos y negación pedagógica: el desafío de incluir
Escribe: Raúl Ignacio González (*) Incluir no es solo abrir la puerta del aula. Incluir es sostener un vínculo. Y acá aparece algo silencioso: la negación pedagógica. Es cuando decimos «con él no se puede» o «ya va a aprender solo». No es mala intenc
Escribe: Raúl Ignacio González (*) Incluir no es solo abrir la puerta del aula. Incluir es sostener un vínculo. Y acá aparece algo silencioso: la negación pedagógica. Es cuando decimos «con él no se puede» o «ya va a aprender solo». No es mala intención. Es miedo, es no saber cómo. Pero también aparece otra […]
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Esta nota se publicó originalmente en el medio.
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