La propuesta de Arteterapia del Municipio amplía su capacidad
Debido a la alta convocatoria registrada, el municipio santacruceño sumó cupos para los encuentros semanales que se dictan en la sede del área de minoridad. Las jornadas pedagógicas integran las artes visuales con herramientas psicopedagógicas para o
La Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la Municipalidad de Río Gallegos avanza con éxito en el dictado de sus nuevos talleres de Arte-Terapia. La propuesta, dirigida a chicos de entre 6 y 18 años, funciona como un espacio de contención, expresión y acompañamiento a través de diversas disciplinas artísticas.
Se realiza en la Secretaría de Niñez, ubicada en Crucero Gral. Belgrano 2026. Debido a la gran demanda registrada desde su inicio el pasado 1 de julio, la organización habilitó nuevos espacios. Actualmente se encuentran disponibles las últimas vacantes para los encuentros de los jueves.
Las actividades se desarrollan dos veces por semana (martes y jueves) de 18 a 20 horas. Los interesados se pueden inscribir al 2966534660. La coordinadora del espacio y profesora de Artes Visuales, Silvina Casabella, se mostró muy satisfecha por la respuesta de la comunidad y destacó el rápido interés de las familias por sumarse.
Estamos muy contentos porque tuvimos mucha repercusión. En cuanto se abrieron las inscripciones, los cupos se empezaron a completar, señaló, extendiendo su agradecimiento al Municipio y a la titular del área de Niñez, Julia Chalub, por impulsar el proyecto.
El equipo de trabajo se completa con las arteterapeutas Nadia Pradenas y Samantha Décima, profesionales formadas en psicopedagogía y operadoras familiares, lo que garantiza un abordaje interdisciplinario e integral para cada participante. Respecto a la dinámica, Casabella explicó que la disciplina funciona como un canal terapéutico para abordar emociones, conflictos y vivencias.
Para lograrlo, el equipo utiliza las artes plásticas, la música, la danza y el movimiento como herramientas clave de autoconocimiento y fortalecimiento vincular. Al respecto, la profesional concluyó que estas disciplinas son un medio, un vehículo o un puente para trabajar con lo que le sucede al niño: sus deseos, anhelos, sueños y también con los vínculos sociales que tiene con sus pares y su familia.
