#Prevención: Alumnos de Hernandarias profundizan conocimientos en nuevos talleres
Durante el mes de abril, se desarrollaron nuevos encuentros del ciclo de capacitación en prevención de adicciones en establecimientos educativos de Villa Hernandarias. Las jornadas, a cargo del profesional Edgar Valentín, alcanzaron a estudiantes de
Durante el mes de abril, se desarrollaron nuevos encuentros del ciclo de capacitación en prevención de adicciones en establecimientos educativos de Villa Hernandarias . Las jornadas, a cargo del profesional Edgar Valentín , alcanzaron a estudiantes de la Escuela N.º 68 «Hernando Arias de Saavedra» y la Escuela N.º 192 «Las Malvinas» . El programa destaca por su continuidad, ya que los alumnos de los quintos grados del año anterior contaban con una base conceptual que permitió profundizar las temáticas en este ciclo . Según el capacitador, la experiencia resultó gratificante al observar que los estudiantes mantienen afianzados los conocimientos previos y muestran una gran capacidad para explicarlos con sus propias palabras . Valentín resaltó que los jóvenes recordaron con precisión detalles de los materiales audiovisuales trabajados anteriormente, logrando integrar a los nuevos compañeros que se incorporaron este año a las actividades . Temáticas abordadas en los talleres En esta etapa de formación, los alumnos demostraron un manejo sólido de diversos ejes preventivos: Concepto de adicción : Identificaron tanto las adicciones vinculadas al consumo de sustancias como las de tipo conductual . Clasificación : Diferenciaron correctamente entre drogas legales e ilegales, además de distinguir sus efectos como estimulantes, alucinógenas y depresoras . Proceso de consumo : Mediante videos introductorios, comprendieron cómo funciona el proceso de consumo y el fenómeno de la tolerancia en el organismo . Impacto biológico : A través de actividades grupales y el uso de gráficos del cuerpo humano, los estudiantes localizaron los órganos específicos que se ven afectados por el uso de sustancias . La metodología aplicada fomentó el debate entre pares, lo que generó instancias de reflexión donde los chicos analizaron sus propias respuestas hasta alcanzar conclusiones positivas . La participación fue calificada como satisfactoria por los responsables del programa, quienes agradecieron la apertura de las instituciones escolares para abordar estas problemáticas sociales . Los encuentros preventivos continuarán en los próximos meses, sosteniendo el vínculo con la comunidad educativa para fortalecer los factores de protección en la juventud local .
