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Tiempo Sur 24/06/2026 10:59 1 min de lectura

Comenzó una nueva jornada de paritaria docente

La negociación entre el Consejo Provincial de Educación, ADOSAC y AMET se retomó este miércoles por la mañana tras el cuarto intermedio dispuesto en la reunión anterior. La propuesta oficial incluye incrementos salariales escalonados, devolución de d

Comenzó una nueva jornada de paritaria docente
Foto: Tiempo Sur

La mesa paritaria docente retomó este miércoles una nueva jornada de negociación entre el Consejo Provincial de Educación, la Asociación Docentes de Santa Cruz (ADOSAC) y la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), en un contexto marcado por el reclamo salarial y las medidas de fuerza que continúan desarrollándose fuera de la Secretaría de Trabajo.

La continuidad de las conversaciones fue definida luego del cuarto intermedio dispuesto durante el encuentro realizado este martes, cuando el Ejecutivo provincial acercó una nueva propuesta destinada a avanzar en la discusión salarial y laboral del sector educativo.

Según informó ADOSAC, la oferta presentada contempla una recomposición salarial escalonada para los próximos meses. El esquema incluye un incremento del 3% para junio y una suba del 10% para julio. Además, prevé aumentos adicionales del 2% en septiembre y otro 2% en noviembre.

La propuesta será analizada por los representantes gremiales durante la continuidad de la negociación, mientras las partes buscan alcanzar un acuerdo que permita destrabar el conflicto.

Devolución de descuentos y creación de nuevos cargos

Además del aspecto salarial, la propuesta oficial incorpora otros puntos vinculados a reclamos planteados por los sindicatos docentes.

Entre ellos se encuentra la devolución de los descuentos aplicados por los días de paro correspondientes a los meses de agosto y octubre, una demanda sostenida por las organizaciones gremiales durante las últimas instancias de negociación.

A su vez, el Gobierno propuso avanzar en la creación de cargos de preceptoras únicas para salas de 4 y 5 años del Nivel Inicial, así como la implementación de parejas pedagógicas en primer grado de Educación Primaria.

Tiempo Sur Esta nota se publicó originalmente en el medio.
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