Sembrar el futuro: lanzan un programa de huertas con alumnos y adultos mayores
Cultivando Vínculos es una iniciativa para la producción de alimentos saludables. Alcanza a 66 colegios de Córdoba con la entrega de semillas, herramientas y asistencia técnica para fortalecer el arraigo y el cuidado del ambiente.
El murmullo matinal en el patio escolar se transforma esta vez en un coro de preguntas curiosas y risas compartidas.
No hay pizarrones ni tizas a la vista; en su lugar, bolsas de arpillera, palas relucientes y pequeños sobres rebosantes de simientes hortícolas aguardan sobre tablones de madera.
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Es el inicio formal de una política pública descentralizada que busca reconfigurar los lazos humanos desde los surcos del suelo.
El plan estatal Cultivando Vínculos, articulado mediante un esfuerzo conjunto de las carteras de Bioagroindustria y Educación de la provincia, puso en marcha su edición actual bajo la premisa de instaurar laboratorios verdes vivos en 66 establecimientos formativos estratégicamente seleccionados.
El proyecto supera la mera recolección hortícola: pretende erigir espacios idóneos para el intercambio cultural, rescatando saberes tradicionales que el vértigo moderno suele sepultar. En cada rincón geográfico de Córdoba, desde las llanuras pampeanas del sur hasta las serranías septentrionales, la propuesta asegura una cobertura territorial absoluta, involucrando de manera efectiva a la totalidad de las jurisdicciones departamentales.
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En Córdoba entendemos que educar también es enseñar a cuidar, producir y construir comunidad. Programas como este nos permiten fortalecer el aprendizaje desde experiencias concretas, puntualizó el ministro Horacio Ferreyra durante la presentación.
La dinámica intergeneracional funciona como el verdadero corazón de la iniciativa. Personas mayores de distintas localidades asistirán a los colegios para transmitir conocimientos ancestrales sobre el calendario de siembra, la rotación de especies vegetales y los secretos del riego justo, explicaron.
Para los adolescentes, habituados a la inmediatez de los entornos virtuales, ver brotar un tallo de lechuga o un brote de acelga representa un descubrimiento fascinante, señalaron los impulsores del programa.
El arraigo identitario se nutre así de historias compartidas mientras las manos se hunden en el compostaje fresco, fusionando la frescura de la juventud con la sabiduría madura de la experiencia.
Saberes compartidos
La implementación operativa contempla una infraestructura de apoyo integral provista por la Subsecretaría de Agricultura Familiar. A través de sus delegados regionales, el Gobierno suministra insumos críticos: herramientas agrícolas manuales, capacitaciones pedagógicas continuas, tutorías especializadas en agroecología y colecciones de semillas estacionales adaptadas al clima local.
Así, las asignaturas tradicionales como ciencias naturales, matemática o historia encuentran un escenario práctico de aplicación directa, vinculando la teoría de los manuales con el desarrollo sostenible diario.
El acto formal de lanzamiento contó con la participación de la secretaria de Fortalecimiento Institucional y Educación Superior, Claudia Maine, y la subsecretaria Mariana Victoria Vigo, acompañadas por directivos escolares de más de sesenta entidades involucradas.
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Durante la jornada se debatió la relevancia de consolidar la soberanía alimentaria desde los primeros años de escolaridad, transformando los comedores escolares y los hogares en receptores directos de esta transformación productiva y ecológica.
Esta es una herramienta clave para integrar producción y enseñanza, logrando que el arraigo local nazca directamente en las aulas, reflexionó el ministro de Bioagroindustria, Sergio Busso, sintetizando el espíritu de lo que promete reescribir la relación de las nuevas urbes con sus entornos rurales.
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De este modo, la provincia ratifica un modelo educativo que busca trascender las aulas y consolidarse como un motor de transformación social y ambiental.
