Sáenz Peña: las escuelas podrán anotarse hasta el 21 de junio en las Ferias de Ciencias
La convocatoria está destinada a instituciones de todos los niveles y modalidades educativas, con el objetivo de registrar los trabajos escolares que se desarr
Las escuelas saenzpeñenses de todos los niveles y modalidades educativas podrán inscribirse hasta el próximo 21 de junio en las Ferias de Ciencias 2026, una propuesta que busca visibilizar los proyectos que se desarrollan en las instituciones y fortalecer el trabajo pedagógico interdisciplinario.
El recordatorio fue realizado por la coordinadora de las Ferias de Ciencias de la Regional Educativa IV A, Andrea Fogar, quien convocó a las instituciones a registrar los proyectos escolares en los últimos días del plazo de inscripción.
"Estamos en los últimos días de inscripción y queremos recordarles a todas las instituciones que registren los proyectos que están trabajando. Sabemos que muchas escuelas ya vienen desarrollando propuestas muy valiosas, pero es importante que se inscriban para que el trabajo de la región quede reflejado a nivel provincial", expresó Fogar.
La propuesta está destinada a estudiantes y docentes de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior, e incluye además todas las modalidades educativas, entre ellas educación común, especial y de jóvenes y adultos.
Buscan superar los 600 proyectos registrados
La coordinadora recordó que durante la edición anterior se inscribieron alrededor de 600 proyectos en toda la provincia y señaló que esperan superar esa cifra este año.
"Hay escuelas que trabajan los proyectos de manera institucional y luego deciden no continuar en las siguientes instancias. Sin embargo, la inscripción es importante porque permite mostrar el verdadero alcance del trabajo que se realiza en la región", sostuvo.
Además, destacó que las Ferias de Ciencias forman parte del calendario escolar y constituyen una herramienta pedagógica que fomenta el trabajo articulado entre distintas áreas del conocimiento.
"Es una actividad interdisciplinaria donde varias asignaturas se articulan para desarrollar contenidos comunes. Esto permite que los estudiantes comprendan cómo los conocimientos que aprenden en la escuela se relacionan con situaciones concretas de la vida cotidiana", explicó.
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