Chubut limitó el celular en las aulas y dejó la decisión en los docentes - Informe Digital
La ley fue aprobada casi por unanimidad y apunta a frenar distracciones y riesgos en inicial, primaria y secundaria.
La Legislatura de la provincia de Chubut aprobó este jueves una ley que restringe el uso del celular en todas las escuelas del territorio. La decisión, votada casi por unanimidad, busca limitar la presencia de los dispositivos en los niveles inicial, primario y secundario y devuelve al docente la facultad de habilitarlos con fines pedagógicos.
La iniciativa fue impulsada por el presidente del bloque Arriba Chubut, Juan Pais, y recibió el respaldo de Despierta Chubut, Chubut Unido, Familia Chubutense, Pich y Primero Chubut-CET. El único voto en contra fue el del diputado del Frente de Izquierda, Juan Aquino.
La medida se suma a una tendencia que ya adoptaron la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) y otras ocho provincias argentinas, además de países como Dinamarca, Noruega, Francia y Países Bajos.
Al defender el proyecto, Pais sostuvo que el uso de teléfonos móviles en el aula afecta el aprendizaje, la atención y el desarrollo cognitivo de niños y adolescentes. También citó pronunciamientos de la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP) y del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), que según dijo advierten sobre alteraciones del sueño, problemas visuales, obesidad, ansiedad y depresión vinculados al uso excesivo de estos dispositivos.
Desde esa mirada, el legislador enmarcó la norma como una herramienta educativa y también sanitaria. Si garantizamos un uso limitado de los dispositivos en los establecimientos educativos vamos a retrasar o a disminuir al menos todos estos perjuicios que ya son evidentes, afirmó.
La ley no prohíbe el celular de manera absoluta. En cambio, le otorga al educador la potestad de autorizarlo cuando lo considere pertinente para actividades pedagógicas. En esa línea, el diputado Emanuel Coliñir (Arriba Chubut) dijo que la norma le da al sistema educativo una herramienta legislativa para que pueda hacer algo respecto de la utilización de la telefonía móvil.
El diputado Leonardo Bowman (Despierta Chubut) planteó además que la discusión no termina en la escuela y pidió que la familia también asuma un rol de control sobre el tiempo que los chicos pasan con el teléfono fuera del aula.
La diputada Andrea Toro (Pich) sumó datos del Observatorio Argentinos por la Educación: en 2024, el 37,6% de los estudiantes del país nunca desactivaba las notificaciones durante la clase y uno de cada tres tenía el celular activo en el aula, con estímulos constantes.
Celulares en la escuela: cada vez más países restringen el uso, pero Unesco pide priorizar la ciudadanía digital
Un informe regional de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), elaborado por la doctora en Comunicación Roxana Morduchowicz, relevó la regulación del celular en 12 países de la región y concluyó que la modalidad más extendida es la restricción parcial. Solo cuatro naciones Brasil, Chile, Colombia y Paraguay tienen leyes nacionales específicas; Argentina y México avanzaron con normas subnacionales.
El mismo documento advierte que limitar los dispositivos no alcanza por sí solo para frenar el acoso digital, la desinformación o la exposición a contenidos nocivos. Por eso, la Unesco propone complementar esas medidas con formación en ciudadanía digital para que los estudiantes aprendan a usar la tecnología de manera crítica y reflexiva.
