Solo el 5% de los argentinos considera a la educación como el principal problema del país
Un informe de Argentinos por la Educación reveló que la educación ocupa el séptimo lugar entre las principales preocupaciones de la ciudadanía. La economía, la inseguridad y los problemas políticos concentran la mayor atención de los argentinos.
A pesar de ser considerada una herramienta clave para el desarrollo individual y social, la educación no figura entre las principales preocupaciones de la mayoría de los argentinos. Así lo indica el informe Percepción social sobre la educación y la política educativa, elaborado por Argentinos por la Educación a partir de datos de Latinobarómetro y de la Encuesta de Satisfacción Política y Opinión Pública de la Universidad de San Andrés.
Según el estudio, apenas el 5% de los argentinos considera a la educación como el problema más importante del país. En el contexto latinoamericano, la cifra es incluso menor y alcanza un promedio del 3,4%, ubicando a la educación muy por detrás de cuestiones como la inseguridad, la situación económica, el desempleo y los problemas políticos.
El informe señala que, en Argentina, la educación ocupa el séptimo lugar en el ranking de preocupaciones sociales. Además, muestra que la inquietud por esta temática es más frecuente entre las mujeres, los jóvenes y las personas de nivel socioeconómico alto.
En la región, solamente Brasil y Uruguay ubican a la educación entre los cinco principales problemas nacionales. En Brasil, el 10% de la población la identifica como la principal preocupación, mientras que en Uruguay el porcentaje alcanza el 8%.
Evolución de la preocupación educativa
El análisis histórico muestra que la importancia asignada a la educación tuvo variaciones significativas durante las últimas dos décadas. Los niveles más altos de preocupación se registraron en 2006 y 2011, cuando rondaron el 9%. Posteriormente descendieron hasta alcanzar un piso de 3,4% en 2020 y luego comenzaron una recuperación gradual hasta llegar al 5% registrado en 2024.
Los investigadores destacan que la educación mantiene una presencia constante dentro de la agenda pública, aunque suele quedar relegada frente a problemas considerados más urgentes por la ciudadanía.
Mujeres y jóvenes, los más preocupados
Entre los distintos grupos analizados, las mujeres manifiestan una mayor preocupación por la educación que los hombres. Mientras el 7% de las mujeres la considera el principal problema del país, entre los varones el porcentaje desciende al 6%.
La preocupación también aumenta entre los sectores de mayores ingresos. El 8% de las personas de nivel socioeconómico alto ubica a la educación como la principal problemática nacional, frente al 6% registrado en los sectores de menores recursos.
Por edades, el mayor interés aparece entre quienes tienen entre 26 y 40 años, grupo en el que el 7% menciona a la educación como principal preocupación. Entre los mayores de 61 años, en cambio, la cifra baja al 4%.
Baja satisfacción con la política educativa
El estudio también analizó la percepción sobre la política educativa nacional entre 2018 y 2026. Los resultados muestran niveles de satisfacción bajos y variables a lo largo del período.
El punto más alto se registró entre 2019 y comienzos de 2020, cuando la aprobación se acercó al 45%. Sin embargo, posteriormente cayó hasta niveles cercanos al 20% durante 2022. Aunque desde 2023 se observó una recuperación parcial, en marzo de 2026 la satisfacción volvió a ubicarse alrededor del 28%.
En comparación con otras áreas de gestión pública, la política educativa ocupa el octavo lugar en el ranking de satisfacción ciudadana.
Para los autores del informe, el desafío pasa por lograr que la educación recupere centralidad dentro de las prioridades públicas y políticas. Advierten que, si bien las urgencias económicas y sociales suelen dominar la agenda cotidiana, el fortalecimiento del sistema educativo sigue siendo una condición fundamental para el desarrollo del país y la construcción de oportunidades a largo plazo. (Elonce).
