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Municip. de Gualeguaychu 02/06/2026 13:15 1 min de lectura

ANAF realizó una jornada de intercambio y formación con estudiantes del ISPED

El Área de Niñez, Adolescencia y Familia (ANAF) encabezó un encuentro formativo con estudiantes del ISPED para detallar las estrategias de intervención territorial y el diseño de informes técnicos ante situaciones de vulnerabilidad.

ANAF realizó una jornada de intercambio y formación con estudiantes del ISPED
Foto: Municip. de Gualeguaychu

ANAF realizó una jornada de intercambio y formación con estudiantes del ISPED

El Área de Niñez, Adolescencia y Familia (ANAF) encabezó un encuentro formativo con estudiantes del ISPED para detallar las estrategias de intervención territorial y el diseño de informes técnicos ante situaciones de vulnerabilidad.

En el marco de las políticas de articulación comunitaria que implementa el Gobierno de Gualeguaychú, el Área de Niñez, Adolescencia y Familia (ANAF) llevó adelante una jornada de formación e intercambio con estudiantes del Instituto Superior de Perfeccionamiento y Especialización Docente (ISPED).

La propuesta tuvo como eje central visibilizar las principales líneas de trabajo y los procedimientos de actuación que el organismo ejecuta diariamente en el territorio. De este modo, se buscó acercar a las futuras educadoras a la realidad de las intervenciones institucionales orientadas a la protección integral de las infancias y adolescencias.

Durante el encuentro, el equipo técnico del ANAF expuso los protocolos vigentes y las estrategias de abordaje que se activan ante situaciones que demandan el acompañamiento y seguimiento del municipio. A través de una dinámica grupal, diseñada específicamente para fortalecer las competencias técnicas de las asistentes, de trabajó en: la identificación de indicadores de vulneración de derechos, la confección de informes técnicos profesionales, la importancia del registro y la observación en los ámbitos escolares.

Este espacio propició un valioso intercambio donde se vincularon los contenidos teóricos del profesorado con los desafíos concretos que atraviesan los organismos públicos en la actualidad.

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