Más de 23 mil estudiantes chaqueños participan de la Evaluación Diagnóstica 2026
La evaluación se desarrolla este martes y miércoles en escuelas secundarias comunes y técnicas, de gestión estatal y privada. Alcanza a alumnos de segundo a
Unos 23.000 estudiantes de segundo año del nivel Secundario participan este martes y miércoles de la Evaluación Diagnóstica 2026 impulsada por el Ministerio de Educación del Chaco. La iniciativa alcanza a escuelas secundarias comunes y técnicas, de gestión estatal y privada, en todo el territorio provincial.
La propuesta tiene carácter censal, por lo que involucra a la totalidad de los alumnos que cursan segundo año y que ya habían sido evaluados al inicio de su trayectoria en el nivel secundario durante el año pasado. El objetivo es relevar información sobre los aprendizajes alcanzados y realizar un seguimiento de las trayectorias escolares.
Las evaluaciones abarcan las áreas de Lengua y Matemática mediante instrumentos diseñados para medir saberes priorizados de cada etapa educativa. La modalidad es presencial y cuenta con la participación de equipos docentes previamente capacitados. Este martes se desarrolla la prueba de Lengua y el miércoles la correspondiente a Matemática.
La directora general de Planeamiento y Evaluación Educativa, María Luisa Gómez, acompañó el inicio de la jornada en la Escuela de Educación Secundaria N° 67 de Resistencia junto a integrantes de su equipo técnico. Allí destacó el operativo dispuesto para garantizar la implementación simultánea de las pruebas en las distintas regiones educativas.
"Esta evaluación responde a un pedido de la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, para relevar la evolución de los estudiantes en relación con los aprendizajes en Lengua y Matemática", señaló Gómez.
La funcionaria explicó además que el dispositivo apunta a sostener un seguimiento continuo de los estudiantes a lo largo de la secundaria. "El año pasado se tomó la evaluación diagnóstica en primer año y ahora en segundo. La idea es continuar en tercero, cuarto y quinto año para analizar la evolución de los aprendizajes y fortalecer el acompañamiento pedagógico", afirmó.
Asimismo, indicó que este año se incorporó una clave de corrección que permitirá agilizar la carga de información en el Visor Educativo, la plataforma digital utilizada por las instituciones para registrar datos administrativos y pedagógicos.
Por su parte, el jefe del Departamento de Evaluación, Gerardo Núñez, explicó que los resultados serán sistematizados y analizados por los equipos técnicos jurisdiccionales antes de ser compartidos con las escuelas mediante el Visor Educativo.
"Esta información será clave para la toma de decisiones pedagógicas y el diseño de políticas públicas orientadas a mejorar la calidad educativa y fortalecer las trayectorias escolares", expresó.
Núñez aclaró además que la evaluación no tiene carácter calificatorio ni punitivo, sino que constituye "una herramienta fundamental para conocer el estado de situación de los aprendizajes".
Desde la cartera educativa remarcaron que los datos obtenidos permitirán identificar fortalezas y aspectos a mejorar en las estrategias de enseñanza y acompañamiento dentro de las aulas.
