Docentes de primaria y secundaria de Paraná trabajaron en la articulación de Matemática
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Docentes de primaria y secundaria de Paraná trabajaron en la articulación de Matemática
La jornada se realizó en la Escuela Nº 132 República de Chile en el marco del Plan Nacional de Alfabetización y del Compromiso Federal por la Matemática
Una propuesta impulsada por el Consejo General de Educación (CGE) reunió en la Escuela Nº 132 República de Chile de Paraná a docentes de nivel primario y secundario para trabajar en la articulación pedagógica de Matemática.
La actividad fue organizada por las Direcciones de Educación Primaria, Secundaria y de Educación de Gestión Privada, con el propósito de fortalecer la continuidad de los aprendizajes en el pasaje de la primaria a la secundaria.
El encuentro se inscribió en el plan jurisdiccional La articulación entre nivel primario y nivel secundario, un compromiso para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática en Entre Ríos, en el marco del Plan Nacional de Alfabetización y del programa Compromiso Federal por la Matemática, impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación.
En la apertura, la directora de Planeamiento Educativo, Marianela Müller, destacó el carácter estratégico de la propuesta. Ustedes forman parte de nuestras políticas prioritarias. A nivel nacional, cada jurisdicción adhiere y este año se firmó el Compromiso Federal por la Matemática, remarcó.
Y agregó: Se trata de una problemática profundamente instalada, que ustedes conocen de primera mano porque están en las aulas y saben cuáles son hoy las dificultades de aprendizaje. Gran parte del enfoque del Consejo está puesto en este tema, por eso esperamos que puedan aprovechar esta jornada, llevarse la mayor cantidad de herramientas posibles y que nosotros también podamos brindarles lo mejor de nuestro trabajo, subrayó Müller.
Participación de docentes de ambos niveles
La actividad estuvo destinada a docentes de Matemática del segundo ciclo del nivel primario y a profesores de primer año del Ciclo Básico Común del nivel secundario, tanto de escuelas públicas como privadas.
Acompañaron supervisores y equipos directivos. Por el CGE también estuvieron presentes la directora de Educación Primaria, Mónica Schoenfeld, y la subdirectora de Educación Secundaria, Marianela Brondi, junto a los equipos técnicos pedagógicos de ambos niveles.
Intercambio, continuidad pedagógica y trabajo en equipo
Durante la jornada se promovieron espacios de intercambio, análisis y construcción colectiva entre docentes de primaria y secundaria, con el objetivo de fortalecer la continuidad de los aprendizajes y acompañar las trayectorias educativas de los estudiantes en el pasaje de un nivel a otro.
La propuesta incluyó dinámicas grupales y actividades colaborativas. Entre ellas se desarrolló Campo minado, una experiencia orientada a trabajar la comunicación, la confianza y el trabajo en equipo entre los participantes.
