La Escuela Gerardo Yoya impulsa senderos educativos para aprender desde el territorio
La Escuela Secundaria N° 9 Intendente Gerardo Yoya, con orientación en Turismo y Ciencias Sociales, desarrolla una propuesta pedagógica innovadora que traslada el aprendizaje fuera del aula tradicional para convertir a la ciudad y sus alrededores e
La Escuela Gerardo Yoya impulsa senderos educativos para aprender desde el territorio
La Escuela Secundaria N° 9 Intendente Gerardo Yoya, con orientación en Turismo y Ciencias Sociales, desarrolla una propuesta pedagógica innovadora que traslada el aprendizaje fuera del aula tradicional para convertir a la ciudad y sus alrededores en un verdadero espacio educativo.
A través de la organización de senderos turísticos en distintos puntos de Concordia y zonas aledañas, la institución promueve una experiencia que busca transformar el entorno natural en un aula abierta, donde el conocimiento deja de ser abstracto para volverse tangible y vivencial. La iniciativa apunta a romper con los límites físicos del aula y fomentar una pedagogía de la mirada, en la que los estudiantes se vinculan directamente con su territorio.
Durante las recorridas, los alumnos asumen un rol activo: ya no son meros espectadores, sino protagonistas de un proceso de descubrimiento que integra saberes naturales, culturales e históricos. Estos senderos se realizan aproximadamente cada dos meses y están destinados a diferentes cursos, con una planificación que articula contenidos de diversas áreas curriculares.
La propuesta es coordinada por docentes de distintas asignaturas, entre ellos la profesora Verónica Lovatto, a cargo de Circuito Turístico y Educación Tecnológica. Además, cuenta con la participación de estudiantes de sexto año con orientación en Turismo, quienes cumplen el rol de guías, fortaleciendo así su formación práctica y su vínculo con la comunidad. El registro fotográfico de las actividades está a cargo del profesor de Arte Matías Ermosid, quien documenta cada experiencia, aportando una mirada estética y comunicacional al proyecto.
