Docentes de secundaria se capacitarán en alfabetización desde el 20 de abril : ADN21
Más de 60 escuelas orientadas estatales y privadas de seis departamentos de la provincia participarán de cinco encuentros en modalidad híbrida para fortalecer la alfabetización en el nivel. El trayecto denominado Diagnóstico y Organización tendrá alc
Más de 60 escuelas orientadas estatales y privadas de seis departamentos de la provincia participarán de cinco encuentros en modalidad híbrida para fortalecer la alfabetización en el nivel.
El trayecto denominado Diagnóstico y Organización tendrá alcance en 62 escuelas de los departamentos Federación, Federal, Feliciano, La Paz, Villaguay y San Salvador. Se implementará en parejas pedagógicas que estarán integradas por un docente de Lengua y Literatura de 1° o 2° año del Ciclo Básico Común (CBC), junto a un bibliotecario, asesor pedagógico o vicerrector de cada institución participante
Este encuentro se constituye como una acción clave de la política pública provincial para fortalecer las trayectorias de alfabetización en la provincia e impulsar la innovación educativa. Recorrer el camino de la transformación implica no sólo repensar, buscar e indagar qué saberes esperamos que nuestros estudiantes alcancen, qué habilidades queremos que desarrollen y cómo los acompañaremos en ese proceso; sino también garantizar aprendizajes esenciales, necesarios e irrenunciables para que puedan formarse como ciudadanos plenos de este siglo, sostuvo el director de Educación Secundaria, Omar Osuna.
La propuesta será de modalidad híbrida y constará de cinco encuentros a desarrollarse a través de las plataformas Meet y Atamá. Entre sus objetivos se destacan el fortalecimiento de las trayectorias de alfabetización de estudiantes de 1° y 2° año del nivel, así como también el acompañamiento a equipos directivos y docentes para la elaboración e implementación del Plan Institucional de Alfabetización, con foco en la definición de tiempos y dispositivos institucionales.
Asimismo, la propuesta se organiza en cinco ejes de intervención y trabajo: fluidez lectora, comprensión lectora, vocabulario, escritura y alfabetización académica, dimensiones fundamentales para fortalecer los aprendizajes y acompañar las trayectorias escolares en el nivel secundario.
