Alumnos de la Escuela de Comercio impulsan una colecta solidaria de útiles escolares
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Alumnos de la Escuela de Comercio impulsan una colecta solidaria de útiles escolares
La iniciativa surgió en 5° año segunda y busca acompañar a estudiantes de los primeros cursos
Durante una recorrida por la escuela, dialogamos con los estudiantes Lautaro De Lucca,
Solange Garcilazzo y Azucena Collis, que representan a todo el curso y quienes
compartieron cómo nació la propuesta y qué los llevó a organizarla.
La idea surgió a través de nuestro profesor de inglés, Carlos Pérez, con ganas de hacer
algo distinto a lo que se venía haciendo, explicó Lautaro. A partir de esa inquietud, el curso
comenzó a pensar alternativas que tuvieran un impacto más directo en la comunidad.
Una propuesta distinta frente a las tendencias
En ese proceso, los estudiantes también reflexionaron sobre los contenidos que suelen
circular entre jóvenes, especialmente en redes sociales. Se ven muchos videos de ping
pong o cosas así, y nosotros quisimos hacer algo distinto, señalaron.
La decisión no fue desde la crítica, sino desde la intención de proponer otro camino. No
porque lo anterior esté mal, sino porque queríamos dar otro tipo de ejemplo, algo más
caritativo, expresaron.
Esta tendencia en redes comenzó hace algunos años con videos de preguntas y respuestas
entre estudiantes, e incluso con profesores, donde aparecían consignas como la bebida
favorita, internas del grupo o el clásico quién es más probable que. También se sumaban
preguntas sobre vínculos dentro del curso y otros contenidos que rápidamente se volvieron virales, especialmente entre los últimos años de la secundaria.
Con el tiempo, estos formatos se ampliaron hacia retos y tendencias propias de plataformas como TikTok o Instagram, consolidando un tipo de contenido que circula de manera constante entre las promociones.
Una colecta pensada desde la necesidad
La propuesta tomó forma a partir de una realidad cercana. Pensamos en ayudar a chicos
que por ahí no tienen un guardapolvo o les faltan útiles, para poder darles una mano con el
material de la escuela, explicaron.
De esta manera, organizaron una colecta abierta que ya se encuentra en marcha. Se
reciben guardapolvos, lapiceras, cartucheras, carpetas y distintos útiles escolares que estén
en buen estado.
Para facilitar la participación, se dispuso una caja en la entrada del establecimiento donde
cualquier persona puede acercar su colaboración. Todo lo reunido será destinado a
estudiantes de primero y segundo año.
Decidimos ser un poco solidarios con los chicos que necesitan, resumieron.
Un proyecto colectivo
La iniciativa fue pensada y consensuada por todo el curso. Lo hablamos entre todos, nos
pusimos de acuerdo y decidimos llevarlo adelante, contaron.
Antes de su implementación, los alumnos dialogaron con docentes y autoridades para
presentar la propuesta y organizar su desarrollo dentro de la institución.
El proyecto también cuenta con proyección a futuro. Los estudiantes adelantaron que la
idea es sostener este tipo de acciones a lo largo del año, sumando nuevas iniciativas. Entre
ellas, mencionaron la posibilidad de realizar una colecta de juguetes con vistas al Día del
Niño.
De esta manera, los alumnos de 5° año segunda impulsan una acción que trasciende el
aula y se instala como un mensaje claro: frente a un contexto donde muchas veces
predominan otras formas de exposición, también hay espacio para propuestas que buscan
acompañar, compartir y generar un impacto positivo dentro de la comunidad educativa.
Repercusión en redes y acompañamiento de la comunidad
La iniciativa también tuvo una fuerte repercusión en redes sociales. La entrevista realizada a los estudiantes superó las 30 mil visualizaciones en Instagram, donde además se
multiplicaron los comentarios de apoyo.
Entre los mensajes, se destacaron las felicitaciones hacia los jóvenes por la propuesta y el
reconocimiento al profesor de inglés Carlos Pérez, quien acompañó el surgimiento de la
idea. Familiares, amigos y vecinos de la ciudad expresaron su valoración por la iniciativa.
La respuesta de la comunidad de Gualeguay refleja el impacto que generó la propuesta,
que logró trascender el ámbito escolar y convertirse en un gesto valorado por gran parte de
la sociedad.
