Comunidad educativa de Escuela Neuquén reclama por cierre de división de adultos
Fuerte reclamo por el cierre de división en la Escuela Neuquén: denuncian ajuste y piden garantizar la continuidad educativa.
Comunidad educativa de Escuela Neuquén reclama por cierre de división de adultos
La comunidad educativa de la Escuela Neuquén de Paraná se reunió para rechazar el cierre de divisiones en una escuela de adultos y exigir que se garantice la continuidad de los cursos y las trayectorias educativas.
14 de Abril de 2026
REDACCIÓN ELONCE
La comunidad educativa de la Escuela Neuquén de Paraná se reunió para rechazar el cierre de divisiones en una escuela de adultos y exigir que se garantice la continuidad de los cursos y las trayectorias educativas.
El cierre de una divisiónpara adultos en la Escuela Secundaria Neuquén Nº 12 generó una fuerte reacción de docentes, estudiantes y familias, que se convocaron para visibilizar el conflicto y reclamar que se revierta la medida dispuesta por las autoridades educativas. La decisión impacta directamente en la continuidad de los cursos y en el derecho a la educación de quienes asisten al turno noche.
El profesor Nicolás explicó con detalle a Elonce cómo se comunicó la medida: El viernes fuimos notificados de que no se daba la apertura de un tercero C de orientación humanidades, que es un tercero que no es de planta permanente, pero que por lo general todos los años se abre por la cantidad de alumnos que egresan de este curso.
En ese sentido, describió el alcance de la decisión: Aparte de que se cierra un curso, como solución daban el cierre de un segundo y la transformación de ese segundo en este tercero, lo que implica un parche para que los chicos puedan tratar de terminar, pero no lo vemos viable porque no es la misma carga curricular.
Impacto en docentes y estudiantes
Desde el cuerpo docente advirtieron que el cierre de divisiones también genera incertidumbre laboral. Hay profes que nos quedan sin saber qué va a pasar con ellos porque no tendrían lugar en el tercero. No sabemos qué va a ser de esas horas, hay profes que le van a faltar horas o que le están sobrando, señalaron.
Además, cuestionaron la falta de planificación: No es un plan bien pensado para un mes y medio de clase que ya vamos y que hemos sostenido la trayectoria de los chicos dentro de otra orientación. La verdad que no nos parece lo más adecuado.
El docente también remarcó la importancia del turno noche: Es el que más egresados da. El año pasado tuvimos más de 20, que para un ciclo de adultos es mucho.
Estudiantes defienden su derecho a terminar
Los alumnos expresaron su preocupación ante la posibilidad de no finalizar sus estudios en la orientación elegida. Agustín López, estudiante de tercer año, sostuvo: Estamos esperando a ver si se puede abrir nuestro curso, porque creo que mis compañeros y yo tenemos derecho, y los profesores, a estudiar y a terminar nuestro curso.
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Denuncian ajuste y falta de respuesta
Por su parte, el profesor Ariel vinculó el cierre de divisiones a un contexto más amplio: Ajuste como se ve en muchas de las escuelas nocturnas, donde nosotros estamos. Este tercero C hace 15 años que es planta transitoria y lo venimos solicitando para que sea planta permanente.
Finalmente, dejó una reflexión contundente: Lamentablemente, en algunos momentos para el gobierno la educación es un derecho y en otros momentos es un ajuste.
La comunidad educativa anticipó que continuará con las acciones de visibilización y no descarta nuevas medidas para evitar el cierre de divisiones, en defensa de la educación pública y del derecho de los adultos a finalizar sus estudios.
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