Escenario crítico en la UNER por el ajuste
El decano de la Facultad de Ciencias Económicas, Sebastián Pérez, describió un panorama crítico en la educación superior pública, con dificultades para sostener equipos académicos, protestas gremiales en marcha y preocupación por el impacto del ajust
Salarios en caída
Pérez afirmó que la situación de la Universidad es muy compleja, es una foto oscura y ubicó el problema en el marco del desfinanciamiento que atraviesan las casas de altos estudios. El referente académico señaló que el deterioro no es reciente, pero se profundizó en el último tiempo con recortes que afectan áreas centrales.
Los salarios docentes, según observó, se encuentran en niveles muy bajos en toda la escala y explicó que esta realidad golpea tanto a profesores como al personal administrativo. En ese sentido, advirtió que cada vez resulta más difícil sostener la permanencia frente a las aulas, sobre todo para quienes tienen formación de posgrado y años de trayectoria.
Impacto en el sistema
Pérez sostuvo que el impacto del ajuste no se limita a los ingresos, sino que también alcanza a la ciencia y la investigación. Según explicó, el sistema enfrenta un proceso de debilitamiento que compromete la producción de conocimiento, la extensión universitaria y el desarrollo tecnológico en todo el país.
El titular de Económicas alertó además sobre la pérdida de recursos humanos formados. Indicó que muchos docentes dejan sus cargos porque no logran cubrir sus necesidades básicas, lo que implica una pérdida de capital académico que demandó décadas de inversión y formación.
Conflicto y acompañamiento
En paralelo, el decano remarcó que el funcionamiento institucional se ve atravesado por medidas de fuerza. Señaló que los gremios llevan adelante paros intermitentes desde comienzos de 2024 y que las protestas continuarán, lo que afecta el normal dictado de clases y genera incertidumbre en el calendario académico.
En cuanto al rol del estudiantado, Pérez planteó que existe comprensión del conflicto y acompañamiento a los reclamos. Explicó que, aunque cambiaron las formas de participación, los alumnos se involucran en la discusión y reconocen la importancia de sostener el sistema público universitario.
Por último, el decano valoró el compromiso del plantel docente y del personal de la UNER, pero insistió en que el escenario es delicado. Afirmó que revertir el deterioro llevará tiempo y que, aun con una mejora futura, recuperar lo perdido en términos de formación, investigación y calidad educativa será un proceso complejo.
