CTM impulsa las prácticas técnicas en Federación
Libreentrerios: CTM coordinó las prácticas técnicas en Federación: alumnos instalaron 17 aires acondicionados en la Escuela Illia
El aporte de la CTM en las prácticas: estudiantes de Federación instalaron 17 equipos de aire acondicionado
La Delegación Argentina ante la Comisión Técnica Mixta (CTM) de Salto Grande aportó el equipamiento y coordinó el programa mediante el cual alumnos de la Escuela de Educación Técnica N°57 Fray Luis Beltrán instalaron 17 equipos de aire acondicionado en la Escuela Integral N°16 Arturo Illia. La iniciativa se llevó a cabo en articulación con el Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos.
La provisión de recursos y herramientas por parte de organismos estatales e interjurisdiccionales resulta un factor determinante para el desarrollo de actividades formativas. En este contexto, la CTM asumió un rol central en la logística y el financiamiento de las prácticas técnicas en Federación, enmarcadas en la línea de trabajo Delegación Argentina, Escuela y Comunidad.
A través de esta articulación institucional, la delegación binacional entregó los 17 equipos de climatización, las herramientas y los materiales necesarios para que los estudiantes de 7° año de la Escuela Técnica N°57 llevaran adelante tareas de instalación eléctrica, montaje y balance térmico. El establecimiento receptor, apadrinado por la CTM, fue la Escuela Integral N°16, a la cual asisten más de 90 alumnos de nivel primario y que también recibió, en esta ocasión, uniformes y elementos de fisioterapia.
En relación a la intervención, el actual presidente de la Delegación Argentina ante la CTM, Alejandro Daneri, argumentó que la provisión de estos recursos busca complementar el aprendizaje teórico de los estudiantes con entornos de trabajo reales, articulando la formación técnica con una mejora en la infraestructura de las escuelas de la región.
Desde el ámbito educativo provincial, el titular del CGE, Carlos Cuenca, coincidió en que estas herramientas vinculan el aula con el campo laboral y reportan un impacto tangible en la comunidad educativa local.
Finalmente, la experiencia fue analizada desde la perspectiva del alumnado. Luca, uno de los estudiantes que formó parte de las cuadrillas de trabajo, señaló que la actividad resultó enriquecedora para su formación y destacó el hecho de poder realizar un aporte directo a las instalaciones del colegio receptor.
