Estudiante secundario entrerriano fue premiado por la NASA con innovador proyecto espacial
Estudiante secundario entrerriano fue premiado por la NASA tras diseñar un proyecto para extraer materiales en Marte y comercializarlos en la Tierra.
Sociedad Reconocimiento internacional a joven entrerriano
Estudiante secundario entrerriano fue premiado por la NASA con innovador proyecto espacial
Un alumno de la Escuela Técnica Nº 35 de Crespo obtuvo el Primer Premio Internacional en el programa Space Academy Camp con un proyecto que propuso extraer materiales de Marte para comercializarlos en la Tierra como gemas y componentes tecnológicos.
28 de Febrero de 2026
REDACCIÓN ELONCE
Un alumno de la Escuela Técnica Nº 35 de Crespo obtuvo el Primer Premio Internacional en el programa Space Academy Camp con un proyecto que propuso extraer materiales de Marte para comercializarlos en la Tierra como gemas y componentes tecnológicos.
El estudiante secundario entrerriano fue premiado por la NASA tras obtener el Primer Premio Internacional en el programa Space Academy Camp, gracias a un proyecto innovador que planteó la extracción de materiales en Marte para su posterior comercialización en la Tierra. Se trató de Santiago Folmer, alumno de 4º año de la Escuela de Educación Técnica Nº 35 Gral. Don José de San Martín de Crespo, institución dependiente de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER).
El reconocimiento se dio en el marco de una competencia internacional en la que participaron jóvenes de distintos países, quienes debieron conformar equipos y asumir diferentes roles técnicos para diseñar soluciones vinculadas a la exploración espacial. El proyecto ganador fue denominado Red Planet Gem.
Folmer intervino como ingeniero dentro del grupo que diseñó un robot para una empresa espacial dedicada a la extracción de materiales en Marte. El desafío consistió en desarrollar un sistema que permitiera trasladar esos recursos al planeta Tierra para transformarlos en gemas y otros elementos tecnológicos con valor comercial.
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Proyecto con impacto internacional
El equipo del que formó parte el estudiante entrerriano estuvo integrado por jóvenes de diferentes países, quienes asumieron funciones como diseñadores y especialistas técnicos. La propuesta fue seleccionada por la NASA entre diversas iniciativas presentadas en el programa.
La experiencia puso en evidencia la formación técnica del alumno, así como su capacidad para el trabajo colaborativo en un entorno multicultural. Desde la organización destacaron el compromiso y el desempeño demostrado durante las instancias de evaluación del proyecto.
Autoridades académicas valoraron la distinción obtenida por el joven. El rector de UADER, Luciano Filipuzzi, y el decano de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud, Aníbal Sattler, expresaron su satisfacción y señalaron que el premio reflejó la calidad educativa de las escuelas secundarias que dependen de la universidad pública provincial.
Orgullo institucional y educativo
Desde la comunidad educativa de la Escuela Técnica Nº 35 celebraron el logro alcanzado por el estudiante. El director del establecimiento, Eduardo Osuna, destacó la importancia de la educación técnica en la formación de un joven, por la cantidad de oportunidades que ofrece para el desarrollo integral de la persona.
Estamos muy contentos. Santiago es un orgullo para la escuela, para Crespo y para la facultad, resaltó el directivo, quien además agradeció a la familia del estudiante por el acompañamiento constante durante el proceso y a los docentes que guiaron su formación académica.
Osuna también puso en valor que se haya premiado el trabajo en equipo junto a pares de otros países, lo que consideró una instancia que promovió la multiculturalidad y la diversidad en el ámbito educativo y científico.
El reconocimiento internacional obtenido por el estudiante secundario entrerriano fue celebrado como un hito para la educación técnica provincial y como una muestra del potencial de los jóvenes entrerrianos en escenarios científicos de alcance global.
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