Plaza del Skate: pasó la segunda jornada de juegos y aprendizaje - El Miércoles Digital
Este viernes 20 de febrero, la Plaza Scolamieri Berthet, conocida como Plaza del Skate, se llenó de alegría, color y movimiento con la segunda edición de las jornadas recreativas Vamos a jugar. La propuesta, organizada por la Secretaría de Desarrol
Este viernes 20 de febrero, la Plaza Scolamieri Berthet, conocida como Plaza del Skate, se llenó de alegría, color y movimiento con la segunda edición de las jornadas recreativas Vamos a jugar. La propuesta, organizada por la Secretaría de Desarrollo Social y Educación a través de la Dirección de Educación y la Coordinación de Primera Infancia, convocó a decenas de familias que disfrutaron de una tarde especialmente pensada para los más pequeños.
Las actividades lúdicas y didácticas comenzaron a partir de las 19 y ofrecieron diversas propuestas libres y gratuitas. Entre ellas se destacaron juegos recreativos orientados a promover la interacción y el movimiento; un rincón de lectura, espacio para acercar a los niños al mundo de los libros y la narración oral; y un sector de dibujo destinado a estimular la expresión artística y la creatividad mediante colores y formas.
Desde la organización señalaron que el objetivo principal de la jornada fue generar un ámbito de contención y aprendizaje, fortaleciendo el vínculo familiar y reivindicando el derecho al juego en la primera infancia. La comunidad respondió con entusiasmo, con una participación activa de padres, madres y cuidadores, lo que refleja el éxito de la convocatoria.
Finalmente, destacaron el valor del encuentro y reafirmaron el compromiso de continuar impulsando políticas públicas orientadas a la niñez, promoviendo más espacios de encuentro, inclusión y recreación en distintos puntos de la ciudad.
Fuente: Prensa de la MdeCdelU.
Esta nota es posible gracias al aporte de nuestros lectoresSumate a la comunidad El Miércoles mediante un aporte económico mensual para que podamos seguir haciendo periodismo libre, cooperativo, sin condicionantes y autogestivo. |
