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  • Precarización en la formación de la policía porteña: pocos docentes, carencia de insumos y falta de vacantes

    » Tiempo Argentino

    Fecha: 04/05/2026 11:26

    Nadie creería que el macrismo también ajustaría en materia de Seguridad y fuerza pública, pese a que el monto presupuestario volcado al sector creció estrepitosamente en los últimos años. Pero el presupuesto es una cosa y cuánto se termina ejecutando de éste, es otra. Es decir, lo que hay que analizar es si verdaderamente el monto total del presupuesto asignado llega donde tiene que llegar. Un informe de la Auditoría General de la Ciudad detectó que el instituto donde se forman los oficiales de la Policía porteña tiene pocos recursos. En materia informática, de las 2.400 notebooks adquiridas en 2018, solo quedan 600. Una herramienta fundamental para la cursada de los futuros policías. Pero no es solo la carencia de recursos informáticos. Relevamiento policial De acuerdo al relevamiento realizado durante 2024, la gestión del Instituto Superior de Seguridad Pública de la Ciudad de Buenos Aires (ISSP), viene mostrando varias debilidades y problemas. Cabe destacar que el Instituto se encarga de capacitar no solo a aspirantes y al personal de la Policía de la Ciudad, también al Cuerpo de Bomberos y a funcionarios encargados de diseñar e implementar las políticas de seguridad de una gestión. Vacantes limitadas Durante 2024, el Instituto recibió 23.176 solicitudes para cursar la Tecnicatura, pero solo 955 firmaron vacante para ingresar al Curso de Formación Inicial para Aspirante a Oficial de la Policía de la Ciudad bajo la modalidad de internado con beca. En el primer cuatrimestre aprobaron 919 y en el segundo, 899. El relevamiento pone énfasis en el presupuesto destinado a los diferentes sectores: por entonces hubo una inversión de $1.587.167.837,29 destinada a la contratación de capacitadores. Del total, el 79,8 % fue a contrataciones para la Tecnicatura Superior en Seguridad Pública para aspirantes a Oficial de Policía; el 15,6 % del presupuesto se destinó a los Cursos de Ascenso y el 4,5% se aplicó a otras instancias formativas. De esta ejecución, la Auditoría dedujo que se reflejaba una clara priorización institucional de la formación inicial de los aspirantes a la Policía de la Ciudad. Más allá de estos guarismos y la decisión del organismo por priorizar la carrera de formación inicial del personal policial, el relevamiento de la auditoría detectó varias irregularidades en la asignación de los cargos de formadores y en lo relativo al servicio educativo para el buen desarrollo académico de los aspirantes. Falta de docentes Uno de los temas más urgentes a solucionar es la planta de formadores de la Tecnicatura que contaba con 800 capacitadores y la de los Cursos de Ascenso estaba compuesta por 161. El análisis de las asignaciones de los primeros detectó que en 84 casos de los 86 tomados como muestra la fecha de requerimiento del capacitador para cubrir una materia o curso es posterior a la fecha de inicio de estos y que en 85 expedientes no constaban las actas de la Comisión Evaluadora de Antecedentes Académicos y Profesionales. Respecto al examen, de la muestra de 60 expedientes de los capacitadores para los Cursos de Ascenso, 54 tenían una fecha de requerimiento del cargo posterior a la fecha de inicio de la materia y ninguno contaba con las actas de la Comisión Evaluadora de Antecedentes Académicos y Profesionales. Por último, el relevamiento detectó que algunas materias tienen alta carga horaria con pocos docentes, lo que podría afectar la calidad educativa y que había desfasajes en la distribución de la carga horaria semanal. Pocos dispositivos tecnológicos La auditoría porteña evaluó las áreas estratégicas y determinó que de las 2.400 notebooks adquiridas en 2018, solo 600 estaban operativas, es decir , apenas funcionaba el 25% del total. Los simuladores de realidad virtual de conducción vehicular y de polígonos 2D, utilizados para la instrucción en diversos escenarios, situaciones de emergencia y la programación de fallas mecánicas con el objeto de evitar riesgos en la etapa de aprendizaje, resultaron insuficientes ante la demanda y sobrecargaron a los instructores. Se calcula que durante 2024 un total aproximado de 2.558 cursantes y visitantes usufructuaron los simuladores vehiculares y 517, los polígonos. Saturación del campo virtual Otro de los sectores fuertemente afectados es el campo virtual. Esta área se vio desbordada para brindar atención técnico-pedagógica a los 113.000 alumnos y a los 396 docentes. En este sentido, se detectó saturación de los equipos existentes y del soporte técnico, que confluyeron en un mayor gasto en soluciones alternativas con riesgos operativos, comprometiendo el cumplimiento de los objetivos institucionales y presupuestarios y con consecuencias en el proceso de formación. En este sentido, la auditoría porteña recomienda modernizar la infraestructura tecnológica y operativa, ampliar el número de simuladores, actualizar el equipamiento informático y mejorar la gestión administrativa con la sistematización de los expedientes electrónicos y los correspondientes documentos respaldatorios y el cumplimiento de los procedimientos legales y normativos. La auditoría también puso el ojo en la formación académica continuada sobre Derechos Humanos. En ese sentido determinó que no pudo verificar su existencia aunque, en la formación inicial de los policías de la Ciudad, si pudo determinar la existencia de contenido curricular en la temática.

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