02/05/2026 16:23
02/05/2026 16:21
02/05/2026 16:20
02/05/2026 16:19
02/05/2026 16:18
02/05/2026 16:17
02/05/2026 16:17
02/05/2026 16:16
02/05/2026 16:15
02/05/2026 16:14
» Tiempo Sur
Fecha: 02/05/2026 14:58
Julia Chalub, secretaria de Niñez y Adolescencia del Municipio de Río Gallegos, se refirió en Río Gallegos a las situaciones de bullying, pintadas y riesgos vinculados al uso de redes sociales e internet por parte de niños, niñas y adolescentes. La funcionaria planteó que el abordaje debió centrarse en la prevención, el acompañamiento de las familias, el trabajo con las escuelas y la generación de espacios donde los chicos puedan hablar sobre lo que les ocurre. Al analizar el escenario actual, Chalub sostuvo: Nosotros, obviamente, vemos que estas situaciones se dan. Ahora está el tema de las pintadas, pero hay otras situaciones de bullying que se están dando desde hace mucho tiempo y que nosotros tratamos de trabajar desde la prevención. Si bien las escuelas hoy tienen un protocolo sobre cómo actuar ante estas situaciones, el eje fundamental siempre va a ser la prevención. En ese sentido, remarcó que cuando los hechos ya ocurrieron, el abordaje cambia y obliga a intervenir sobre una situación instalada: Cuando ya ocurren este tipo de situaciones, estamos en otro estadio y hay que evitar que aparezcan o que se sucedan. Estamos en un contexto donde los chicos tienen acceso a mucha información, están mucho tiempo conectados y por ahí los adultos no tenemos información de qué es lo que están viendo, con quiénes están hablando. Es todo algo muy ficticio lo que se vive. La secretaria municipal también advirtió sobre el impacto del entorno digital en las infancias y adolescencias: Están inmersos tal vez en un mundo que les está ofreciendo un montón de cosas que son malas para ellos. Hay un exceso de información en las redes que no tiene control, los chicos tienen acceso y se vuelve hasta peligroso. Respecto del rol de los adultos y de las instituciones, Chalub indicó: Primero que nada, es importante hablar. No vamos a cargar la responsabilidad solamente en los padres, pero son temas que hay que hablarlos en todos los ámbitos. Ellos pueden poner en palabras lo que está pasando. Sobre las pintadas y los retos virales, planteó que el tema debe abordarse sin minimizarlo: El tema de las pintadas, si bien no se puede minimizar, hay que hablarlo. Hay que ver qué nos están queriendo decir los chicos, más allá de estos retos virales que sabemos que también existen, y que ellos puedan decir lo que pasa, lo que les está pasando, con quién hablan. Chalub hizo hincapié en la necesidad de conversar con niños, niñas y adolescentes sobre los vínculos que construyen en internet: Si bien los chicos tienen su celular y la mayoría no permite el acceso, sí hay que poder decirles y contarles que es importante que no hablen con extraños, que sepan que del otro lado alguien que dice ser tal persona no necesariamente lo es. En relación con el acceso temprano a dispositivos, la funcionaria señaló: Hoy estamos también con este tema de que son muy chicos los chicos que acceden a celulares e internet, y eso también los pone en un lugar. Pensemos en algo: hoy vemos las estafas virtuales a adultos, cómo los van llevando y nos hacen caer en esas situaciones de estafa. Tenemos chicos que tienen mucho menos conocimiento de lo que puede ser la maldad de otra gente. Por eso es tan peligroso. La secretaria explicó además que desde el área municipal se realizan instancias de trabajo con instituciones educativas: Nosotros tenemos talleres destinados a escuelas. Aquellas escuelas que nos permiten el acceso los tienen disponibles. Nos hemos sentado ya con algunas escuelas y tienen que tener autorización para que podamos entrar, porque se trabajan justamente estas cosas y necesitan tener información. En esa línea, recordó el trabajo realizado con la comunidad educativa: Es necesario llegar a los chicos y también trabajar con los padres. El año pasado estuvimos trabajando con padres, alumnos y docentes en algunas escuelas que nos permitieron el ingreso. También hay mucho desconocimiento. Chalub también mencionó la importancia de generar espacios de capacitación y de contar con herramientas para prevenir y actuar ante situaciones vinculadas a la diversidad digital: Participaba de una jornada que realizó la Universidad Siglo XXI sobre diversidad digital y explicaban perfectamente los términos, esto de preservar la prueba, cómo hay que prevenir y demás. Esos son los espacios que hay que generar también. No solamente desde la escuela o tal vez nosotros, sino también otras ONG u otros entes que puedan hablar del tema y dar herramientas. Sobre el acompañamiento en el ámbito familiar, recomendó aprovechar las situaciones públicas para abrir conversaciones con los chicos: Lo recomendable es poder contarles estas cosas que existen y hablar con ellos. Cuando surgen este tipo de noticias es el momento oportuno para hablar, preguntarles si se escriben con desconocidos, qué aplicaciones tienen. La funcionaria señaló que debe existir una supervisión adulta sin desconocer la privacidad de los niños, niñas y adolescentes: Hay que tener un debido control de eso, sin invadir totalmente su privacidad, pero sí es necesario saber con quiénes están hablando y qué juegos están jugando. Hoy vemos que juegan y se conectan con gente que no sabemos ni siquiera de dónde es. En ese marco, Chalub advirtió sobre uno de los riesgos presentes en los entornos digitales: Ahí aparece también el mayor de edad que se hace pasar por niño o adolescente. Finalmente, explicó cómo continúa la intervención institucional cuando las actuaciones son remitidas al área municipal: Lo que hacen es después darnos intervención para la familia. Nos remiten las actuaciones porque eso es lo que les marca el protocolo. En ese caso, el juzgado penal hace todo el trabajo de investigación y después nos remiten las actuaciones que tienen que ver más que nada con ver si la familia está garantizando los derechos o si hay alguna otra cuestión.
Ver noticia original
.gif)
.gif)
Examedia © 2024
Desarrollado por