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Parana » Entremediosweb
Fecha: 30/04/2026 10:04
Un nuevo proyecto de ley ingresó este martes a la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología del Senado provincial. La iniciativa propone restringir estrictamente el uso de dispositivos móviles a los estudiantes de los niveles obligatorios mientras permanezcan dentro de las instituciones educativas. De aprobarse la norma, el Consejo General de Educación (CGE) funcionará como la autoridad de aplicación. El objetivo es brindar a los directivos y docentes un marco regulatorio claro que les permita actuar ante la realidad que atraviesan las aulas hoy en día. El rol de la provincia frente al contexto nacional El autor del proyecto, el senador Alberto Otaegui (Juntos por Entre Ríos), fundamentó que la educación requiere una regulación contundente. El legislador señaló que, ante la falta de prioridad en políticas educativas a nivel nacional y el desfinanciamiento del sistema universitario, es necesario que la provincia tome las riendas en este tema. Excepciones pedagógicas y de emergencia A pesar de la prohibición general, el texto contempla situaciones específicas en las que el uso del teléfono estará permitido. Una de ellas es cuando un docente lo solicite para actividades pedagógicas, debiendo informar a las autoridades escolares con días de antelación. También se permitirá el uso ante casos de fuerza mayor que afecten al estudiante, los cuales deberán ser evaluados por los directivos. Asimismo, el CGE podrá establecer otras excepciones que considere pertinentes según el contexto de cada institución. Sanciones para los infractores La normativa establece que habrá penalidades para aquellos estudiantes que incumplan con la prohibición. La autoridad de aplicación definirá los lineamientos generales, pero cada escuela tendrá la facultad de fijar sus propias sanciones internas. Para que estas medidas sean válidas, las instituciones deberán comunicar de manera anticipada tanto la prohibición como las posibles consecuencias a los alumnos y a sus padres o tutores responsables. El impacto de la distracción en el aula El proyecto se apoya en datos preocupantes de un informe de la organización Argentinos por la Educación, basado en las pruebas PISA 2022. Según estas estadísticas, Argentina encabeza la lista de países con mayor distracción por dispositivos digitales en clase, alcanzando un 54%. El legislador destacó que este fenómeno no solo afecta al usuario del teléfono, sino también a sus compañeros. En nuestro país, el 46% de los alumnos manifestó distraerse debido al uso de tecnología por parte de otros estudiantes, una cifra que contrasta fuertemente con países como Japón, donde ese índice es apenas del 4%. Peligros en la red: apuestas y retos virales Otro de los argumentos centrales de Otaegui es la proliferación de desafíos virales que circulan en plataformas digitales. El senador advirtió que muchos de estos retos ponen en riesgo la integridad física y recordó casos de violencia y amenazas de tiroteos que se han registrado en distintas provincias. A esto se suman otras problemáticas graves derivadas de la conectividad constante. El acceso a sitios de apuestas en línea, el riesgo de grooming, el ciberacoso y la exposición de docentes y alumnos en videos no consentidos son factores que motivan la urgencia de este abordaje legal. El debate entre la seguridad y la educación El proyecto reconoce que el celular es una herramienta con alto potencial pedagógico si se usa correctamente. Sin embargo, enfatiza que actualmente es el principal obstáculo para la socialización durante los recreos y la causa primordial de falta de atención en las horas de clase. Finalmente, el texto menciona que, si bien las familias valoran estar comunicadas por seguridad u organización, es necesario encontrar un equilibrio. La iniciativa se alinea con medidas similares adoptadas en países como Francia, Finlandia, Suecia, China y Brasil, que ya han restringido estos dispositivos en el ámbito escolar.
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