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Parana » Cuestion Entrerriana
Fecha: 26/04/2026 11:42
El próximo 28 de abril se realizará el lanzamiento oficial del Plan Jurisdiccional de Matemática, una propuesta de formación que alcanzará a 55 escuelas entrerrianas y buscará mejorar la enseñanza y el aprendizaje de esta disciplina mediante un trabajo articulado entre nivel primario y secundario. El Consejo General de Educación (CGE), a través de las Direcciones de Educación Secundaria, de Educación Primaria y de Educación de Gestión Privada, llevará adelante el plan denominado La articulación entre nivel primario y nivel secundario, un compromiso para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática en Entre Ríos. El encuentro se desarrollará de manera virtual a través de la plataforma Meet y continuará por la plataforma Atamá. La propuesta se enmarca en el Plan Nacional de Alfabetización y en el programa Compromiso Federal por la Matemática, impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación. Quiénes participarán de la capacitación La capacitación contará con la participación de 55 escuelas de la provincia y está destinada a directores departamentales de escuelas, supervisores, equipos directivos, docentes de Matemática del segundo ciclo de las escuelas primarias seleccionadas, y profesores de primer año del Ciclo Básico Común de las escuelas secundarias. La iniciativa pone el foco en la articulación pedagógica entre niveles, con el objetivo de fortalecer las trayectorias escolares y generar mejores condiciones para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática desde una mirada integral. Fundamentos del Plan Jurisdiccional de Matemática En ese marco, el director de Educación Secundaria, Omar Osuna, sostuvo: El Compromiso Federal por la Alfabetización considera que la enseñanza de la matemática trasciende el aula y necesita de una sociedad que la conciba como una forma de pensar y comprender el mundo, esencial para la vida, el ejercicio del pensamiento crítico y la participación ciudadana. En este sentido, agregó: Las distintas instancias de formación docente se presentan como un componente central para el diseño y la implementación de políticas de fortalecimiento de la enseñanza de la matemática, con el propósito de promover una integralidad en la formación inicial y continua de los docentes que asumen esta tarea de enseñanza, remarcó. Por su parte, la directora de Educación Primaria, Mónica Schoenfeld, destacó el impacto en las trayectorias escolares. Para el nivel primario, este es un paso muy importante, ya que nos permitirá fortalecer las trayectorias escolares y favorecer que los estudiantes ingresen al nivel secundario con conocimientos sólidos y afianzados, subrayó. De este modo, el CGE pone en marcha el Plan Jurisdiccional de Matemática como herramienta para consolidar una política sostenida de mejora en la enseñanza de la disciplina en Entre Ríos.
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