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Concordia » Cadena Entrerriana
Fecha: 22/04/2026 21:28
En el marco del cumplimiento de la Ley Nacional Nº 27.505, el Palacio San José Museo y Monumento Histórico Nacional «Justo José de Urquiza» ha lanzado una convocatoria abierta a instituciones educativas de la región para participar del acto de Promesa de Lealtad a la Constitución Nacional. La jornada central se llevará a cabo el próximo miércoles 6 de mayo en el predio del museo. La iniciativa busca que los jóvenes no solo cumplan con el requisito formal, sino que vivan una experiencia de inmersión histórica en el escenario donde se gestó la Constitución de 1853 y donde se realizó la jura de la reforma de 1994. Un escenario con memoria viva Desde la organización destacaron que realizar la promesa en la residencia del General Urquiza permite a los estudiantes conectar el presente democrático con el proceso de organización nacional. «Es una oportunidad para que los jóvenes se comprometan con la ley fundamental en el mismo espacio donde se impulsó el proyecto constitucional del país», señalaron desde el área educativa del Palacio. Cómo participar: Inscripciones y requisitos Debido a que la actividad cuenta con cupos limitados, las instituciones interesadas deberán completar su inscripción previa. - Fecha límite de confirmación: 30 de abril. - Vía de contacto: Correo electrónico a [email protected]. - Datos requeridos: - Nombre de la institución y localidad. - Cantidad aproximada de estudiantes (destinado a alumnos de 3er año). - Datos del docente responsable y contacto telefónico. - Una vez recibida la solicitud, el equipo del museo enviará los detalles organizativos, el protocolo del acto y la información logística necesaria para las delegaciones escolares. CompartirSobre la Ley 27.505: Esta normativa establece la promesa de lealtad a la Constitución Nacional por parte de los alumnos de tercer año de la escuela secundaria, como un acto de reafirmación de los valores democráticos y el respeto por los derechos y garantías que rigen en todo el territorio argentino.
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