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Parana » Cuestion Entrerriana
Fecha: 07/04/2026 13:14
Referentes de distintas áreas provinciales y del municipio de Paraná iniciaron una capacitación para el abordaje interdisciplinario e intersectorial del desarrollo infantil en menores de tres años, como instancia previa a las visitas comunitarias que se realizarán en unas 100 viviendas de la capital entrerriana. A través de tres encuentros, dos virtuales y uno presencial, equipos de diversos organismos se formaron en estrategias vinculadas al desarrollo infantil como oportunidad para acompañar a las familias durante los primeros tres años de vida de niñas y niños, en el contexto de sus hogares y comunidades, con el fin de promover trayectorias de desarrollo saludable. Formación en el marco de la Mesa de Primera Infancia De esta manera se dio comienzo a las instancias de formación que se replicarán en las distintas regiones sanitarias, en el marco de la planificación impulsada por la Provincia desde la Mesa de Primera Infancia. En ese ámbito se definió la oportunidad de profundizar un modelo de acompañamiento familiar, tomando como base las experiencias del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef). Participación intersectorial y rol del Centro de Salud Illia Durante las distintas reuniones participaron referentes de Salud provincial y municipal, así como de áreas estratégicas de la provincia que integran la Mesa de Primera Infancia, entre ellas el Observatorio de Primera Infancia de la Vicegobernación, el Ministerio de Desarrollo Humano, el Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia (Copnaf) y el Consejo General de Educación (CGE). Allí se resaltó la importancia de contar con el Centro de Salud Illia (con competencia municipal y provincial) como referente para el trabajo comunitario previsto, ya que el objetivo es visitar a 100 familias del área programática. Visitas domiciliarias y enfoque en los vínculos En las jornadas de formación, la directora de Salud Materno Infanto Juvenil, Georgina López, enfatizó en la oportunidad de cada visita para evaluar, facilitar y acompañar a las familias en temáticas como lo vincular, el ambiente y el juego como parámetros para determinar las redes que deben sostenerse para integrar las niñeces, remarcó. Por ello, señaló que en cada una de las tres entrevistas a concretar los equipos interdisciplinarios deben tener todos los sentidos puestos en las sensaciones que se generan, así como en la promoción de ambientes cuidados para formular las sugerencias de intervenciones futuras, advirtió. Acompañamiento del CGE y continuidad de la formación En este marco, a partir de los jardines maternales identificados por el área de Salud, el CGE, a través de sus equipos directivos y de supervisión, acompaña los procesos de formación y posteriormente colabora en la implementación y el monitoreo en territorio. Cabe señalar que esta instancia permitió incorporar nuevos equipos capacitados en la materia, que se suman a los 30 referentes ya formados a fines de 2025 en una jornada dictada por Unicef.
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