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Concordia » Ciudadsatelite
Fecha: 31/03/2026 19:33
Debate docente en Entre Ríos Diputada Entrerriana asegura que los salarios docentes sostuvieron el poder adquisitivo pese a la crisis En medio del renovado debate por la situación docente en Entre Ríos, la diputada provincial Susana Pérez, presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, aseguró que el gobierno logró sostener el poder adquisitivo de los salarios del sector, incluso en un contexto económico complejo. La educación es una prioridad, y quienes enseñan merecen siempre ser escuchados, expresó la legisladora, al tiempo que remarcó la importancia de dar el debate con todos los elementos sobre la mesa. Según explicó, desde el inicio de la actual gestión la provincia atravesó una fuerte caída de ingresos y de la coparticipación, lo que condicionó las cuentas públicas. A pesar de ese escenario, sostuvo que hubo una decisión política clara de priorizar los salarios docentes. Evolución de los salarios De acuerdo a los datos expuestos por Pérez, un maestro de grado sin antigüedad pasó de percibir 343.289 pesos en febrero de 2024 a 750.000 pesos en febrero de 2026. Si ese monto se ajustara por inflación, debería ubicarse en torno a los 762.199 pesos, lo que implica una variación real de -1,6%. En el caso de un docente con 15 años de antigüedad, el salario se incrementó de 400.999 a 898.990 pesos, superando levemente la inflación, con una mejora real del 1%. Por su parte, un director con 25 años de trayectoria pasó de cobrar 747.828 a 1.633.715 pesos, con una variación real también cercana al equilibrio (-1,6%). Un contexto adverso La legisladora destacó que estos resultados adquieren mayor relevancia si se tiene en cuenta que los ingresos provinciales crecieron por debajo de la inflación, lo que obligó a realizar un esfuerzo adicional para sostener los salarios. Esto no significa que la situación esté resuelta ni que no existan dificultades, pero sí refleja una decisión concreta de priorizar a quienes sostienen todos los días la educación pública, afirmó. Finalmente, Pérez remarcó la necesidad de sostener el diálogo entre el Estado, los gremios y la dirigencia política, y consideró que el fortalecimiento del sistema educativo depende de políticas sostenidas en el tiempo. Cuidar a quienes enseñan no es una consigna, es una responsabilidad que esta gestión ha asumido, incluso en condiciones difíciles, concluyó.
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