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Diamante » Neonetmusic
Fecha: 09/12/2025 00:27
Un reciente informe nacional, elaborado por la Coordinación Nacional de Juventud y la Cruz Roja Argentina, encendió las alarmas sobre la exposición de los jóvenes a las plataformas de apuestas digitales. El estudio, que incluyó a más de 11.000 estudiantes secundarios de 16 provincias, describe un fenómeno que se consolida rápidamente, con cifras que reflejan una situación particularmente preocupante en Entre Ríos. Según los datos, seis de cada diez alumnos en el país tienen contacto directo o cercano con estas actividades. En la provincia, docentes y equipos directivos confirman que la presencia del juego virtual creció con fuerza durante el último año. Pese a que la ley prohíbe el acceso a menores de 18 años, la disponibilidad de celulares, billeteras electrónicas y publicidad constante facilita prácticas que se normalizan en la vida cotidiana de los adolescentes. La investigación revela que la puerta de entrada más común es el grupo de pares: el 57% de quienes apostaron al menos una vez lo hizo por sugerencia de amigos. En las escuelas entrerrianas, circulan conversaciones habituales sobre resultados deportivos y supuestas estrategias para ganar. Además, casi el 40% de los jóvenes jugadores convive con adultos que participan en plataformas online, lo que contribuye a bajar la percepción de riesgo. El impacto emocional y económico es significativo. El 69% de los encuestados reportó episodios de ansiedad vinculados al juego, y casi la mitad admitió alteraciones del sueño y bajo rendimiento escolar. Aunque un 79% reconoce el riesgo de adicción, un 12% quedó endeudado, una situación que equipos orientadores en la provincia ya han detectado en algunos estudiantes que pidieron ayuda. La edad de inicio, que ronda los 13 o 14 años, y la gran exposición a publicidad online personalizada agravan el problema. Más de la mitad de los estudiantes no puede distinguir entre plataformas legales e ilegales, y el 80% considera que los controles de edad actuales no funcionan. Frente a esto, el informe urge a acciones coordinadas entre escuelas, familias y el Estado para implementar estrategias preventivas, alfabetización digital y protocolos de detección temprana, especialmente en un contexto donde el tema aún se discute poco en las aulas. Noticia vista: 205
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