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  • Ponen en valor la importancia del Programa “Puente” en los estudiantes del último año del Secundario

    » Agenfor

    Fecha: 16/04/2025 05:10

    Imagen de archivo La directora de la Dirección de Planeamiento Educativo del Ministerio de Cultura y Educación de Formosa, la licenciada Patricia Pastor, habló sobre el Programa “Puente 2025”. En diálogo con la Agencia de Noticias Formosa (AGENFOR), recordó que “está destinado a estudiantes del último año del Secundario y orientado a ayudarlos a decidir su futuro educativo de Nivel Superior o Universitario, dependiendo de qué resuelva estudiar el joven”. Aclaró que “no brinda apoyo de espacios curriculares que tienen como parte de las materias del colegio, sino que consiste en cursar de manera obligatoria los módulos de orientación vocacional y de técnica de estudios”. Es así que, una vez finalizada esta primera parte, el estudiante contará con seis materias optativas, pudiendo elegir todas o las que les interesa de acuerdo con lo que va a estudiar. “Los módulos optativos son de matemática, física, química, lengua, historia y geografía”, remarcando que el contenido de cada espacio fue preparado de manera articulada con la Universidad Provincial de Laguna Blanca (UPLaB). “La modalidad es completamente virtual y los materiales estarán en formatos que puedan ser descargados en el celular y computadoras”, añadió Pastor y rememoró que “se dictará de mayo a noviembre”. Recordó que en el año 2024 también funcionó el programa y como anécdota contó que “algunos estudiantes ingresaron a Mecatrónica, otros a Desarrollo de Software y Multiplataforma, también a Medicina, Enfermería y a otras carreras que se estudian fuera de la provincia”. “La experiencia del año pasado, fue muy buena, estamos más que contentos”, aseguró. Finalmente, subrayó que Puente es un programa que busca fortalecer los conocimientos que los alumnos adquieren en la escuela secundaria, acompañando, a su vez, el proceso de transición entre el colegio y el Nivel Superior o universitario, según la decisión de cada estudiante sobre qué carrera seguir.

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