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» Santo Tome al dia
Fecha: 26/02/2025 13:01
El legislador provincial del Frente Amplio por la Soberanía, Fabián Palo Oliver, ingresó un proyecto de comunicación en el que solicita al Ministerio de Educación de Santa Fe que informe si existen estrategias destinadas a promover las carreras docentes y, en caso afirmativo, cuáles son los objetivos planteados. La preocupación del diputado radica en la caída sostenida de la matrícula en los profesorados durante la última década, una situación que, según advierte, podría generar un déficit de docentes en el sistema educativo provincial en los próximos años. Para respaldar su planteo, Palo Oliver presentó estadísticas que muestran descensos en la inscripción de entre un 35% y un 93%, dependiendo de la institución analizada. “Es imperioso que el Estado provincial se ocupe de esta problemática y articule estrategias para revertir la tendencia negativa. A lo largo de los años se puede observar cómo disminuye la cantidad de alumnos con aspiraciones a ser docentes y esto, sin dudas, va a hacer que la calidad educativa se vea seriamente afectada”, sostuvo el legislador. El pedido de información busca conocer si el gobierno ha diseñado planes concretos para fomentar la vocación docente, fortalecer la matrícula en los institutos de formación y garantizar un número adecuado de educadores en el futuro. Otros proyectos presentados Además de esta iniciativa, Palo Oliver reingresó varios proyectos que no habían sido tratados anteriormente en la Legislatura. Entre ellos, se encuentran: La creación del plan nacional de fomento “Circuito de la huella de carbono”. La creación del Registro de Mercados Mayoristas Frutihortícolas de la provincia de Santa Fe. La implementación del programa provincial de Cosecha de Aguas Pluviales. La creación de un Programa de Estímulo a Organizaciones No Gubernamentales orientado a la protección del ambiente en la provincia. Con estos proyectos, el diputado busca avanzar en diversas problemáticas que considera prioritarias, tanto en materia educativa como ambiental y productiva.
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