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  • “Nuestro objetivo fue poder transformar una situación que genera tensión en algo divertido”

    » AN Bariloche

    Fecha: 24/08/2024 10:24

    Así lo expresó Gabriela Chávez, estudiante de la carrera de Medicina, tras la celebración por el dia de las infancias que realizaron en el hospital zonal. sábado 24 de agosto de 2024 Estudiantes de medicina alegraron la tarde en pediatría del hospital. Foto: gentileza Estudiantes de tercer año de la carrera de Medicina de la sede andina de la UNRN realizaron una jornada didáctica en la sala de espera de Pediatría del hospital zonal para Para festejar el día de las infancias. Con extremos cuidados, también ingresaron en pequeños grupos a la Sala de Terapia Intensiva para animar a niños y niñas internadas. Hubo música, improvisación, entrega de frutas y hasta la participación de Batman. El director de la carrera de Medicina, Germán Guaresti, resaltó que “lo charlamos antes con la jefa del Servicio de Pediatría y acordamos que lo mejor era ir a la sala de espera de Pediatría y luego pasar por la sala de Internación”. El grupo, comentó Guaresti, se encargó de gestionar donaciones de cotillón y frutas para entregarle a las infancias, además de conseguir la participación de artistas para el evento. Gabriela Chávez, estudiante de la carrera y parte de la organización de la jornada, explicó que con el grupo tuvieron “el deseo de compartir junto a los niños y las niñas un momento de disfrute”. Y señaló “nuestro principal objetivo fue poder transformar una situación que genera tensión y nerviosismo (como controles médicos e internación) en algo placentero y divertido”. La actividad incluyó música en vivo, caracterizaciones de los estudiantes de las carreras de medicina y la participación de artistas como Juan García Susini, Gabriel Mir, Bruno Aguerre y Lucas Sanguinetti. Guaresti destacó la formación integral de la carrera y su contacto con la realidad social como parte del proceso. “La semana pasada otro grupo de estudiantes pintó el centro de salud Virgen Misionera. Acciones como esta hacen que los estudiantes se comprometan con todos los procesos de salud, enfermedad, atención y cuidado. Más allá del estudio de una patología, es muy importante que se relacionen con el contexto y las situaciones en las que se va desenvolviendo la carrera”. (ANB)

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