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» Tu corrientes
Fecha: 07/05/2024 10:03
Estuvo en Mercedes la Licenciada Fabiana Bovazzi quien es asesora pedagógica en Neuroeducación, Educación Emocional y Mindfulness en equipos de orientación escolar en el marco de una jornada que fue organizada por el Colegio San Carlos en las instalaciones del Centro de Estudios Sociales. La Lic. Bovazzi explicó que la Neuroeducación ha venido para quedarse "está habitando afortunadamente varias aulas de la República Argentina y tiene que ver con la relación de como aprende y cómo funciona el cerebro de los niños y adolescentes en las aulas para crear espacios de mejor aprendizaje". "Yo trabajo y mis libros tienen que ver con las experiencias que he recogido con mi labor de tantos años, entonces abarca educación inicial, primaria, del secundario, universitario y terciario también, es muy interesante y fascinante poder trabajar de la mano de la educación emocional, del cultivo de la atención plena y de la neuroeducación a través de como funciona y conocer como aprende nuestro cerebro, aprender de emociones, sensaciones y sentimientos para de esa manera poder seres más empáticos" comentó. Sobre el trabajo con la Educación Emocional apuntó que es "fundamental desarrollar y generar el vínculo porque creo que no hay aprendizaje posible respecto a los contenidos cognitivos, sino generamos un buen vínculo con nuestros estudiantes, por otra parte desarrollar la motivación intrínseca es decir podemos estimular a los estudiantes con diferentes estímulos externos, lo importante es que tengan ganas de ir a la escuela y que sean felices. Eso lo genera un docente con pasión, motivado y que inspira a sus estudiantes". En la entrevista habló de la importancia de generar los vínculos para mejorar el aprendizaje "en la Pandemia de un día para otro alrededor de ochocientos sesenta millones de niños y adolescentes en todo el mundo dejaron de ir a la escuela y hoy todavía tenemos coletazos de lo que nos dejó esa situación, niños que no quieren ir a la escuela, otros con trastornos alimenticios y dificultades para estudiar o poder concentrarse; entonces eso realmente ha causado problemas lo que hace que en las escuelas hoy estemos más abocados a situaciones a nivel emocional que realmente a lo que hacia la escuela en otros tiempos que era enseñar contenidos. Lo importante es que somos seres con corazón y aprendemos con corazón, de eso se trata". La profesional habló de la importancia de aprender a respirar y de hacer una pausa "eso solucionaría muchos problemas y no tendríamos políticos peleándose o situaciones conflictivas en las escuelas…". Además reflexionó que en muchos lugares del país la Educación Emocional aún está en pañales en otros está bastante avanzada porque no hay una Ley Nacional "en eso están y hay grandes personas trabajando. Corrientes ya tiene su Ley de Educación Emocional que sería interesante poder llevar a todas las provincias, porque es importante establecer programas de Educación Emocional porque primero somos seres humanos y somos seres que pensamos por eso no podemos ir a la escuela infelices o llevarnos mal; eso se ve reflejado en la Argentina en estos momentos, estamos más ocupados en imponer nuestras ideas que unirnos todos, ser argentinos, hacer cada uno de nosotros lo que mejor sabe y llevar al país adelante". El Rector del Colegio San Carlos El Profesor Antonio Avalos comentó "fue una jornada muy intensa, esto forma parte de nuestro Plan Estratégico 2024 y queremos empezar a practicar la educación emocional en los tres niveles que tenemos. Por eso vino la Licenciada Bovazzi para trabajar pautas o formas de trabajo, porque es un tema que nos interesa desarrollar en nuestras prácticas". "La jornada contó con varias etapas, la primera fue la presentación con los directivos, luego se hizo con los docentes la parte más teórica y por la tarde se hizo un taller para aplicar lo que aprendimos y cerró la jornada con un trabajo profundo con los tutores y familias del Colegio San Carlos".
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